一、教学目标
1. 了解中国古诗文的特点和文化内涵。
2. 了解《峨眉山月歌》的历史背景、作者及其创作背景。
3. 学习《峨眉山月歌》的基本知识，如文艺术语、词汇、句式等。
4. 加深学生对中国传统文化的理解和认识，培养学生的文学素养和审美意识。
二、教学重点
1. 了解《峨眉山月歌》的历史背景和作者生平。
2. 理解诗歌的基本词汇和文艺术语，如“清江”、“明月”、“峨眉”、“长门”等。
3. 理解诗歌的基本意思和表现手法。
三、教学难点
1. 理解诗歌中深层次的情感和文化内涵。
2. 学生的诗歌朗诵和鉴赏能力。
四、教学方法
1. 课前提问法。教师可以在课前引导学生提出有关《峨眉山月歌》的问题。
2. 讲解法。教师可根据学生提出的问题，进行分析讲解。
3. 听说读唱演法。通过听课文、说课文、读课文、唱课文、演课文等多种方式，激发学生学习的兴趣和热情，提高学生的诗歌朗诵和鉴赏能力。
五、教学步骤
1. 课前导入（5分钟）
教师可通过提问等方式，引导学生回忆中国古代的文学艺术形式，如诗歌、散文等，并让学生说出喜欢的古诗词或现代诗歌。
2. 介绍《峨眉山月歌》（10分钟）
教师可通过图片、视频等方式，介绍峨眉山的历史背景和特点。然后介绍《峨眉山月歌》的作者李白生平及其创作背景。
3. 学习《峨眉山月歌》（40分钟）
（1）导读文本：让学生先读一遍课文，了解诗歌大意。
（2）认识生字词：教师根据课文中的生字词，讲解其基本含义、读音和用法。
（3）理解意思：教师指导学生理解诗歌中的深层次意思和文化内涵。如“清江”、“明月”、“长门”等词语的象征意义。
（4）表现手法：教师让学生学习诗歌的基本表现手法，如对比、象征等。
（5）诗歌朗诵：让学生朗诵...