近期，我们学校组织了师德师风研修活动，让我们深刻认识到了作为教育工作者所拥有的神圣使命和责任。在此，我要结合自己的实际情况谈谈此次研修对我的启示和帮助。
师德是教师的基本修养，是我们必须具备的一项素质。通过研修，我更加清晰地认识到了自己的职责：要为学生的全面发展服务，改变教师的传统思维，提高教学质量。同时，我也意识到，作为一名教育工作者，我们更应该注重自身的道德素质，注重习惯和言行的规范化，勇于承担责任，吸取经验和教训，不断反思和改进自己的工作。
师风是教师职业道德的体现，是对人文精神的追求。通过研修活动，我认识到了传统教育与现代教育之间的差距，意识到在教育实践中，应该坚持以人为本、以学生为中心的教育理念，弘扬师德，践行师风，为学生成长奠定扎实基础。
最后，研修活动还让我深刻认识到教育工作者的身份和历史使命。我们是一代代教育工作者的接班人，肩负着推进教育事业发展的重任。因此，我们应该立足于时代和现实，积极适应新形势下的教育改革，不断提高自己的理论和实践水平，为实现中国梦、教育强国的目标而努力奋斗。
此次研修对我的启示和帮助非常大，让我更加深入地认识到了自己作为一名教育工作者所拥有的职责和使命，也让我更加坚定了为教育奉献的信念。我相信，在今后的工作中，我一定会虚心学习、勇于进取，做一名真正合格的教育工作者。
教师师德师风个人总结。
作为一名教师，我深知自己的师德和师风对于学生的影响非常重要。在教育教学工作中，我秉持着敬业、爱生、严谨、负责的原则，不断提高自己的职业素养和道德水平。
敬业是教师最基本的素养。作为一名教师，要对自己的教育教学工作充满热爱和热情，不断提升自己的教学水平和教学技能，为学生的成长和发展尽职尽责。
爱生是教师必备的良好品质。作为一名教师，要关注学生的成长和发展，了解学生的情况，为学生提供个性化、差异化和针对性的教育教学服务，让每一个学生都能得到充分的关心和关爱。
再次，严谨是教师必备的职业素养。作为一名教师，要精益求精，认真备课、上课、批改作业，严格要求自己，严格要求学生，不断提高自己的教学质量和水平。
最后，负责是教师应遵守的基本原则。作为一名教师，要始终坚持为学生着想，为学生的利益和发展负责任，切实做好学生的教育引导和服务工作。
教师的师德和师风是教育教学工作中的灵魂和核心，是教师职业素养和道德水平的体现。作为一名教师，我将始终坚持以上原则，以优秀的师德和师风，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师德师风个人总结
师德师风个人总结
本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。
在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
本学期，我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面...