个人师德师风情况总结（精选29篇）
个人师德师风情况总结 篇1
一、 师德表现
关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的`问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏，同时做了详细的记录。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。...
幼师师德师风是幼儿教育工作者应该具备的职业素养和道德品质。幼师师德师风的核心是以幼儿的身心健康为出发点，关注幼儿个体差异，尊重幼儿的意愿和需求，建立和谐、亲密、温馨的教育环境，以促进幼儿全面发展。
幼儿教师在工作中要始终坚持以幼儿为本的原则，保证教学质量和幼儿安全。在与幼儿相处时，要用温柔的语言和耐心的态度与他们互动，充分把握教育时机，让幼儿在欢乐中学习，体验到学习的乐趣，激发他们的学习动力。
同时，幼儿教师还应该高度重视自身职业道德和职业素养的建设。在职业活动中，要恪守职业道德准则，坚守工作纪律，遵守职业规范，不断提升自己的教育教学水平和能力，不断学习和探索幼儿教育的新思路和新方法。
作为幼儿教育工作者，我们要以高尚的道德情操和职业操守，为幼儿健康成长和美好未来奠定坚实的基础。