活动主题：感恩节
活动对象：幼儿园小班
活动目标：
1. 帮助幼儿认识感恩节的意义和由来。
2. 培养幼儿感恩的心理和习惯，学会感恩父母、老师和朋友。
3. 通过各种形式的活动，让幼儿感受到感恩的力量。
活动准备：
1.制作感恩墙和感恩卡片等。
2.准备感恩的故事书籍、音乐和视频等。
3.收集幼儿家长的感恩话语和照片。
活动过程：
活动一：感恩卡片制作
1. 给每位幼儿发放卡纸、彩笔等制作材料。
2. 让幼儿自由发挥，画出自己想要感恩对象的图案和文字。
3. 老师帮助幼儿填写感恩对象和感谢的话语。
活动二：感恩墙
1. 让幼儿把自己的感恩卡片贴在感恩墙上。
2. 引导幼儿一起观察和欣赏感恩墙上的卡片。
3. 让幼儿说出自己制作感恩卡片的动机和感受。
活动三：感恩故事
1. 听取感恩故事并引导幼儿进行情感分享。
2. 通过角色扮演，让幼儿亲身经历感恩的过程。
3. 让幼儿画出故事情节和感恩对象。
活动四：感恩音乐
1. 听取感恩歌曲或音乐，让幼儿跟随音乐节拍舞动。
2. 引导幼儿讨论和分享感恩歌曲的感受和意义。
3. 让幼儿创作自己的感恩歌曲或音乐。
活动五：感恩家长
1. 照片展示幼儿家长感恩话语和照片。
2. 鼓励幼儿在家里自己感恩家长，并写下感恩话语。
3. 让幼儿亲手制作感恩礼物送给家长。
活动六：感恩游戏
1. 在游戏中加入感恩元素，如：感恩卡片收集、感恩物品寻找等。
2. 让幼儿在游戏中感受到感恩的力量，并引导幼儿情感分享。
3. 让幼儿体验到团结协作的快乐，并在游戏中学习感恩他人。
活动结束：
1. 回顾整个活动，引导幼儿进行总结和思考。
2. 提醒幼儿要有感恩的心理和习惯，并在日常生活中多多表达感恩之情。
3. 发放感恩小礼...
幼儿园小班美术活动怎么策划（精选31篇）
幼儿园小班美术活动怎么策划 篇1
活动目标
1、倾听不同的水声，乐于运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。
2、培养对水声强弱、水流快慢变化的感受力与表现力，产生进一步探究的欲望。
活动准备
1、图像声音-雨滴、溪流、海浪、瀑布等。
2、油画棒、水粉颜料和笔、棉签、绳子等。
3、彩色纸每人一张(墨绿色、深红色、普蓝色，由幼儿自选)
活动过程
一、引出话题，重现相关经验。
教师：最近，我们讲了很多关于水的事情，你们能用耳朵听辨出水的声音吗?
你们听到的水声是从哪里发出来的?
(水龙头没有拧紧时水的滴答声、雨落在屋檐上的答答声、下大雨时的哗哗声、洒水车的沙沙声等。)
二、共同讨论表现形式
1、观看录像，启发幼儿边听边自由模仿。
2、想像水是怎样说话、唱歌、飞跑或跳舞的。
3、讨论怎样将水声变成图画。
如："滴答滴答"可画成一个个或一串串小点;
"沙沙沙沙"可画成一根根细细的直线或斜线;
"哗哗哗哗"可用点和线画成一片;
"轰隆轰隆"可用连续不断的波浪线和螺旋图案表现;
大瀑布像纺纱织布，可大片大片地往下涂画。
三、边听赏边表现
1、反复播放录像，启发幼儿自由选择色纸和作画工具，边听赏边作画。
2、引导幼儿倾听、想像，并尝试变换不同的工具，借助点、线、面的组合和颜色的配合，
不断丰富自己的画面。
3、鼓励幼儿在作画过程中相互欣赏、交流、学习。
四、欣赏感受
1、重播录像，引导幼儿边听水声，边在自己的画面上寻找这几种水声。
2、相互欣赏一些有创意的作品，可以是整幅画面，也可以是局部。
教师可对部分作品提出建议：
...在小班美术活动中，我们安排了绘画活动来让孩子们发挥自己的创造力和想象力。我们为孩子们准备了彩色纸张、彩笔、颜料和画板等绘画工具，让他们自由地画出自己喜欢的图案和形状。
在活动中，发现有一些孩子比较胆小，不太敢表达自己的想法，害怕做错，所以在画画时显得有些拘谨。还有一些孩子在涂颜料时比较随意，往往会误涂到其他孩子的画板上，有时还会弄脏衣服，需要我们不断提醒他们要注意涂颜料的技巧和方法。
针对这些问题，我们在下一次活动中做了一些改进。首先，我们为孩子们准备了一些模板，让他们可以参考画出想要的图案。其次，我们在活动前向家长发出了提醒，要求孩子们穿上旧衣服参加活动，以免弄脏新衣服。
通过这些改进，我们观察到孩子们的表现有所改变。胆小的孩子开始变得更加自信，积极地表达自己的想法，而随意涂颜料的孩子也开始注意自己的行为举止，不再乱涂乱画。整个活动氛围也变得更加轻松愉快，孩子们也开始更加热爱美术活动。
通过这次美术活动的反思和改进，我们更好地了解了孩子的需求和心理状态，也提高了我们的指导能力，为孩子们创造了更好的学习环境。