作为一名学生，我在参加了多年德育教育之后，对于德育教育有了深刻的认识和体会。
德育教育是一种综合性的教育。它不仅强调道德素养的培养，更注重学生思想、品德、礼仪等方面的全面发展。通过德育教育，学生不仅能够理解什么是道德，更能够在生活中自觉地遵守道德规范。
德育教育需要与实践相结合。德育教育不能仅停留在书本知识的层面，更需要通过实践活动来培养学生的实践能力和社会责任感。比如，学校可以组织义工活动、环保活动等，让学生亲身体验到公益活动的意义和价值，这样才能够真正激发学生的社会责任感和奉献精神。
最后，德育教育需要家校合作。学校和家庭是学生成长的两个重要场所，家校合作可以共同促进学生德育的成功。学校需要积极开展家长会、家访等活动，与家长保持良好的沟通，让家长能够及时了解学生在校的情况，从而更好地配合学校的德育教育。同时，家长也需要给予孩子正确的教育引导，让孩子树立正确的价值观和世界观。
德育教育是一项重要的教育任务，需要学校、教师、家长、社会等多方共同努力，让每个学生都能够成为有道德、有责任感、有奉献精神的优秀人才。
作业心得体会。
作为一名学生，作业是我们必须要完成的任务之一。作业可以帮助我们巩固所学知识，提高自己的学习能力，同时也是老师对我们课堂学习情况的一种考察方式。在经历了多年的作业过程后，我深深体会到了做作业的重要性。
做作业可以帮助我们巩固所学知识。在课堂上，老师会讲解很多知识点，而学生不可能全部都掌握。因此，做作业就成了重要的环节。作业可以让我们将学习的知识点整合起来，更好地理解和记忆。通过做题，我们可以发现自己的不足之处，并及时进行纠正。这些都是课堂学习所不能替代的。
做作业可以提高我们的学习能力。作业中的题目往往是要我们自己思考和解决的。在这个过程中，我们需要运用自己的思维能力，理清思路，找到问题的解决方法。通过这些努力，我们可以培养自己的独立思考能力和问题解决能力。这些能力不仅在学习中有用，更是在未来的人生道路中不可或缺的。
最后，作业也是对我们学习情况的一种考察方式。通过作业，老师可以了解我们的学习情况，及时发现我们的不足之处，并帮助我们进行纠正。同时，老师也可以看到我们的学习态度和努力程度，给予我们相应的评价和鼓励。这种考察方式也可以激励我们更加认真地对待作业，提高自己的学习成绩。
做作业对我们的学习是非常重要的。它可以帮助我们巩固所学知识，提高学习能力，同时也是老师对我们学习情况的一种考察方式。因此，我们应该认真对待每一份作业，不断提升自己的学习水平。
有关于德育的心得体会（通用19篇）
有关于德育的心得体会 篇1
昨天出席“我与于丹有约”工作坊，亲见气质女人于丹，48岁的她，魅力无比，值得敬佩！与于丹仅有1米的距离，触之可及，可我们的学识却是天壤之别。她，古今中外，引经据典，信手拈来，谈笑风生，气质淡雅，真是一道美丽的风景！于丹主要就新加坡老师在德育方面的提问，进行了五个方面的阐释。
一，德育的原则是什么？
以做“牧师”的心做“教师”！老师只是陪伴着孩子的成长，让他们以一种尊严去探寻世界。老师要回到孩子的年龄，不要对孩子的所作所为大惊小怪！教师要唤醒人性自信的庄严！
人，有着性命，生命，使命，然而多数人也许只有性命―意味着活着，生命―意味着生活，这两层意义，而第三层意义使命―意味着承诺，却不是所有人能够意识到的。
好孩子是夸出来的！每一个生命都是奇迹！
每个人如果能够随时让自己归零，他就会永远进步！
二，如何保持教育热忱。
于丹老师用王阳明的故事来说明，不管在何种境地，都应该保有和最初一样的热忱！王阳明（心学集大成者）和孔子（儒学创始人）、孟子（儒学集大成者）、朱熹（理学集大成者）并称为孔、孟、朱、王。王阳明真正是一个“知行合一”者。
人不能左右生命的长度，但可以左右生命的宽度！
学习文化，是一种自我的救赎，学习道德，是自尊人生的信念！
三，东西方文化的差异。
西方的文化是天的文化，节庆日是拜天上的神为主，如圣诞节等，而东方的文化是地的文化，节庆日是以节气为主，如清明中秋等。东方的文化讲究阴阳。阳：太阳―进取心！阴：月亮―平常心。华族文化主要以群体为意象，西方文化主要以个体为意象。如在诗歌中，西方歌颂雄鹰的很多，而东方以群鸟为主。
全球化的今天，应该：见天光，接地气，得人心！天光是指西方文化，地气是指华族文化，得人心是指道德！将东西方文化都融洽地结合在一起，并且符合人类的道德，才能在这个世界走得更远！
四，家庭教育很重要。
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