中班幼儿成长档案范文。
姓名：张三 性别：男 出生日期：3月1日。
成长记录：
7月，张三进入幼儿园，开始接触学习生活。他刚开始对园里的环境有些陌生，和爸爸妈妈分离焦虑比较严重，每天很想家。但是园里的老师们很耐心地帮助他适应环境，渐渐地他开始融入集体生活。
3月，张三开始表现出自主性和好奇心。他经常和同伴一起探索园内的角角落落，发现新鲜有趣的东西，也喜欢听老师讲故事，主动参与各类文艺活动。
3月，张三已经逐渐形成独立的思维和行动能力，愿意尝试各种新事物，也学会了和朋友们友好相处。他开始在幼儿园里表现出了自己的个性和特长，比如喜欢画画，动手制作等等。
3月至今，受疫情影响，幼儿园停课，张三在家进行在线学习。他积极参与各类线上课程，保持学习热情。虽然无法和同伴们面对面交流，但他通过视频连线和班主任老师保持联系，并分享自己在家里的生活和游戏心得。
总结：
在过去的三年半中，张三在幼儿园里获得了很多成长和收获。他从一个害羞、胆怯的孩子逐渐成长为一个自信、善良、有趣的幼儿，同时也发展出了自己的个性和特长。在未来的学习和生活中，我们相信张三会继续保持学习热情，不断探索和发展自己。
小班幼儿成长档案范文
幼儿姓名：李小明 出生日期：1月1日
性别：男 年龄：5岁
家长姓名：王先生、李女士 联系电话：138XXXXXXX
幼儿园入园日期：9月1日
班级：小班
发展历程：
李小明自入园以来，积极适应新环境，初到幼儿园时还需要家长陪伴才能上课，经过老师的耐心引导和鼓励，逐渐融入了班级生活，并具备了独立完成日常生活的能力。他在日常生活中注意卫生，积极学习，表现出色，受到老师和同学的喜欢和尊重。
在幼儿园的生活中，他逐渐建立了适应性和自我控制力，学会了自我表达和良好的合作意识，善于分享和关心他人。在课堂上，他表现出良好的学习兴趣和主动性，喜欢积极参与教师提出的问题，并表现出较好的解决问题的能力，尤其在绘画和手工活动中表现突出。
在家庭教育中，李小明父母注重培养他的自理能力和社交技巧，以及良好的行为习惯和亲情关系。他们经常和孩子聊天，鼓励他表达自己的想法和感受，让孩子知道家人的关爱和支持。同时，家长也注重他的身体健康，鼓励他积极参加各种运动和锻炼。
总体评价：
李小明是一个健康、活泼、好学的孩子。他在幼儿园的成长历程中表现出良好的自理能力、学习兴趣和社交能力，在家庭教育中也得到了合理的关注和培养。我们期待他在未来的学习和生活中继续取得进步。