作为一名教师，礼仪是非常重要的一部分。在学习教师礼仪规范的过程中，我深刻体会到了它对教师形象和教学效果的重要性。
第一，穿着要得体。教师的穿着应该干净整洁、得体大方，不要穿着过于暴露或太过时髦的服装，以避免给学生留下不良印象。而且，教师的穿着要符合学校的要求和规定，不能随意穿着。
第二，语言要文明。教师要使用文明、规范的语言，不讲脏话、不说恶语，避免给学生带来不良影响，同时也要注重语言的姿态和语调，不能让自己显得无礼或粗鄙。
第三，态度要谦和。教师应该以开放的态度面对学生，不要把自己看得太高傲，要尊重学生，给学生留下平易近人的印象。在面对学生的问题时，要认真倾听，并用理性、客观的态度给予解答和建议。
第四，行动要有规范。教师的举止要规范得体，不能有乱蹦乱跳、手舞足蹈等不规范的行为，同时还要注意自己的仪态和风度，做到言行一致，以示出教师的高尚品质。
教师的礼仪规范是其形象的体现，也是教学有效性的保证。教师应该不断学习和提高自身素质，做一个具有良好礼仪的教师。
公文写作规范心得体会。
作为一名行政工作人员，公文写作是极为重要的一项工作。在长期的工作中，我总结了一些公文写作规范的心得体会。
公文要求简明扼要、言简意赅。在表达问题和解决方案时，要明确重点、突出主题，尽可能用简明扼要的语言阐述问题和解决方案，提高文件的可读性和有效性。
公文要求格式规范、用语准确。公文格式的规范性和用语的准确性是公文写作的基本要求。要注意公文格式的统一、用词的规范、语言的精炼，使文件更具权威性和规范性。
再次，公文要求内容严谨、逻辑清晰。公文是工作成果的表现，内容的严谨性和逻辑的清晰性决定了公文的质量。要注意事实准确、逻辑顺畅，让读者能够很快理解文件的主旨和要求。
最后，公文要求审慎、严肃、正式。公文是各种工作活动的书面文件，体现了工作的制度性和规范性，必须注意其审慎、严肃、正式的特点。要注意在语调、用词等方面注意文化差异，避免不当用语引发误解。
公文写作是一项非常严谨的工作，需要注重细节、认真思考，不断提高自己的写作水平和素质。通过不断的实践和总结，相信会越来越能够符合规范要求，写出更加优质的公文。