四年级班主任2023工作总结(通用30篇)
四年级班主任2023工作总结 篇1
一、常规教育方面
刚过完寒假,新的一学期又开始了,为了使学生能够及早进入角色,适应学习,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“看杂志、做游戏、排球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好;三勤,桌箱勤...
四年级班主任工作总结十篇
四年级班主任工作总结 篇1
我班是四年三班,有77人,其中女生35人。学生年龄在10―12岁,思想水平不一。但在师生的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,我把本学期的班级工作情况总结如下。
一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。半年来,我根据学校少先队大队部的教育工作计划,针对中年级学生特点,积极开展爱国主义教育,培养学生良好的行为规范,收到显着成效。首先利用开学之初,抓住升级的有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识,形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的班队会对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
三、加强了班级安全教育。
本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何安全事故。
2023四年级班主任工作总结最新(通用22篇)
2023四年级班主任工作总结最新 篇1
时光荏苒,又一个学期即将结束,我作为四年级一班这个大家庭的家长,在与53名学生的朝夕相处中,尽心尽力地做好细致入微的班级管理工作,工作中我深深地感受到孩子们真诚可爱,家长们乐于奉献,让我很受感动,值得欣慰的是每一个孩子都在原有的基础上有了不同程度地成长和进步。回想班级工作的点滴,既有收获的幸福,也有遗憾的失落。总结如下:
一、倾注真情,智慧育人
1、奉献爱心。
冰心老人曾经说过:“没有爱,就没有一切。”作为一名班主任,只有全心全意地爱学生,把爱心均匀地洒向每一位学生,才能取得学生的信任。工作中,我努力营造一种平等、和谐、友爱的氛围,让所有的学生能感受到老师之爱和同学之爱,让集体充满爱。我用心去关心学生、尊重学生、理解学生,努力走进学生的精神世界,努力做到于细微处见真情。对于我们班级中的几个好动调皮的小男生,起初他们经常做一下违反纪律的事情,但我尽量给他们更多的信任和爱,经常安排他们做老师的小助手,帮助教师收、发作业本,帮老师整理一下教具等事情,让他们感受到老师很需要他们的帮助,让他们感受自己的价值,他们很为自己能为班级做事而自豪。我还经常引导各方面表现优秀的学生同他们交朋友,潜移默化地改变他们的学习态度和行为,他们在老师和同学们的关注中真正感受到集体的温暖,从而增强学好的自信和愿望,点燃他们奋发向上的火花,这学期他们明显有了不小地进步,让我很是欣慰!
在长久的这种交往中,孩子们比较喜欢我,也非常乐于对我敞开心扉,有了事情会大胆发表自己的看法,学生感受到他们被老师关怀、被爱护的温暖。没有爱就没有教育,每一位学生都值得用心付出,以爱包围,这样才能真正走进学生的内心,才能真正做好班级的一切工作。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!
2、用心转化。
苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”作为班主任我努力善做有心人,明白尺有所短,寸有所长,善于抓住教育时机,捕捉他们身上的闪光点,遇...