关于学期自我总结范文（精选18篇）
关于学期自我总结范文 篇1
时间过得真快，转眼一个学期的工作已经结束了，回顾这一学期以来的教学工作，我们四(3)班在领导的大力支持，在各科任老师共同努力下，圆满地完成了教育教学工作任务，现将本期的教学工作做一个简单的总结，以求做得更好。
一、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
二、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强>克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。在>语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自...
大三上学期自我总结
进入大三上学期，我感受到了学生生活的重压和负责，但同时也意识到自己的成长和进步。回顾这一学期，我认为取得了一些成就，也存在一些不足。
在学业方面，我在每门课程的学习中投入了更多的心思和时间。我积极参与课堂讨论和小组学习，努力掌握知识和技能，取得了一定的进步。此外，我也通过参加科研项目，拓宽了个人学术视野和实践经验。
在生活方面，我注重保持健康和积极的心态。我每周定期锻炼身体，保证充足的睡眠时间，努力调整自己的情绪状态。这使得我能够更好地应对生活中的挑战和压力，保持高效和积极的心态。
然而，在我自我总结中，我也意识到存在一些不足之处。比如，在时间管理和计划方面，我有时会过于松散和随意，导致工作效率低下。此外，在语言和表达方面，我还需要不断加强和提高，以更好地与他人沟通和交流。
大三上学期对我来说是一个充实而有挑战性的学习生活。我认为，只有不断努力，面对自己的不足和挑战，才能够更好地成长和提高。我会在未来的学习和生活中，继续保持积极乐观的态度，全力以赴，才能取得更好的成就和进步。