一、教学内容
山中送别
二、教学目标
1.能理解并朗读好诗《山中送别》
2.能表达出自己对于诗歌的情感理解
三、教学重难点
重点：朗读好诗《山中送别》
难点：诗歌背景及情感表达
四、教学过程
1.导入
教师介绍并讲解课文《山中送别》的作者李白，作品的背景及表现手法。
2.阅读
课堂集体朗读《山中送别》，并指导学生注意诗歌的韵律和语调。
3.理解
通过教师提问，学生分享自己的想法和感受，达到对诗歌的理解和情感表达。
4.总结
教师对课文进行总结，强调学生所学习到的知识和技巧。
五、教学反思
通过教学活动，学生对《山中送别》的作者李白的人物形象、背景、思想、感情等方面有了一定的了解，同时也理解并朗读了好诗。通过课堂朗读、学生分享、教师提问等方式，学生的阅读能力得到了提升，同时也增强了学生的情感表达能力。未来的教学中，应该注重学生的情感体验，并通过不同的方式进行教学，让学生在理解和发表自己的观点之间达到平衡。