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关于 《教师关于爱岗敬业演讲稿》 的范文

教师爱岗敬业演讲稿

2023教师爱岗敬业演讲稿(通用16篇)

2023教师爱岗敬业演讲稿 篇1

各位评委老师,各位同事,大家下午好:

当看到此次演讲是以”争先创优,爱岗敬业“为主题时,我不禁开始思考这两者到底孰轻孰重。但思考过后,我开始迷惑了,因为我自己根本无法分清到底哪个更加重要。但我也庆幸有所收获,因为这让我明白了一个道理:一个人不爱岗敬业就不能去谈争先。作为教师的我们,我觉得我们必须做到爱岗敬业才有资格去争先创优,我们要以爱岗敬业奠基础,争优创先去谋发展,下面我就简单的从以下两个层面来谈谈我个人的看法:

首先,爱岗敬业奠基础

我认为一个教师要有所发展必先做到爱岗敬业,而教师的爱岗敬业必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上。教育过程中的任何轻率、差错和随意性,都会使学生造成不良的、甚至是终身洗刷不掉的影响。我们应当讲究职业良心,科学施教,勤奋钻研。同样的一节课,同样是40分钟,教师是否认真,是否全身心地投入,教学效果是大不一样,学生的受益也不一样的。因此,不会急功近利,只想着发展,而会时刻不忘责任,努力做到尽职尽责,出色的完成本职岗位上的教育教学工作以及育人工作,做到真正的爱岗敬业。为争先创优一路护航。其次,争先创优谋发展。

当我们做到爱岗敬业时,我们是否就可以就此停滞不前呢?这显然是不可以的,正如不想当将军士兵不是好兵,我们要做的就是在一个合理的竞争机制下,不仅要做到爱岗敬业,还要努力做到争优创先,进而与时俱进谋求发展。就我而言,我将为自己制定五年计划,积极参加各类比赛和活动,如教坛新苗教坛新秀以及我们美术技能评比活动等等,在比赛中积累经验,从而得到发展,以便更好的提高我的教育教学能力。

最后我想说的是两者没有孰轻孰重,我们要的是更好的将两者结合起来,以爱岗敬业为基础,以争先创优为途径,切实的提高我们的教师教育水平。也就是,我们教育要以德为行,将教师这个神圣的职业发扬光大,将争先创优的美好传统的接力棒传递下去。

我的演讲到此结束,谢谢!

2023教师爱岗敬业演讲稿 篇2

亲爱的老师们、同学们:

大家早上好!

度过了愉快的寒假,踏着春天的...

爱岗敬业的教师演讲稿

爱岗敬业的教师演讲稿(精选15篇)

爱岗敬业的教师演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,亲爱的老师和同学们:

大家好!

我是x班的任课老师。回顾往昔,作为一名教师,我已经在度过了xx年的岁月了。我还清晰的记得,当年自己第一次踏入校园,满园师生的景色是多么的让我兴奋。还记的我第一次以正式教师的身份站上讲台的时候,是多么的紧张。如今,xx年过去了,我已经褪去了当年的不成熟,在xx年的风雨下,我的认识了众多的领导、老师,学习了众多老师们的经验和方法。但是,最重要的,还是我能和这些学生们的连系,感谢我们的相遇造就了现在的我!

在这xx年来,我作为教师,在自己的岗位上,我没有一天不严格的要求自己。偶尔觉得疲累,就去看看还在班上努力学习的同学们,远远的透过窗户看着他们努力的模样,我顿时感觉又有了力量,又能在工作中继续前进。

在现在的我看来,“爱岗敬业”就是爱护学生,教导学生!我们是教师,教书育人是我们的本事,也是我们的天职。但是我们却不能把自己的职责绑定在书本上!“育人”才是我们工作真正的中心。书籍固然可以教化学生,但这始终只是手段和路径。作为老师,我心中的“爱岗敬业”,是去面对学生、认识学生、理解学生、再是改变学生。不去面对,何来解决;不去认识,何来帮助;不去理解,何来了解。没有之前的这些,我们又怎么去改变学生,怎么让学生去发挥他们的特长,去创造属于他们的未来呢?

当然,“爱岗敬业”也有着另外的意义。看看自己这些年来的成绩,我不知道能不能用这四个字来描述自己,但是,在这xx年的工作中,我切实的在工作中尽到了自己最大的努力!将自己的的一切奉献给教育,将自己的热情全部奉献给学生!对于工作,对于我们教师的职责,我认为,并没有严格的标准。我所能做到的,就是在自己的教育过程中,将拼尽全力去前进,去面对!

xx年来,我每次总结自己的时候就能发现一些问题,但是我不断的在改正,不断的在进步,不断的去学习!这就是我作为教师的准则,也就是我的“爱岗敬业”

我的演讲到此结束,谢谢大家对我的鼓励,我会在今后的教育中,更加努力的去爱护学生,更好的投身到教育事业当中去!

谢谢大家!

爱岗敬业的教师演讲稿 ...

教师关于爱岗敬业演讲稿

教师关于爱岗敬业演讲稿_无私奉献(精选28篇)

教师关于爱岗敬业演讲稿_无私奉献 篇1

尊敬的各位领导、各位老师:

今天,我演讲的题目是《往前走,同样是热爱与敬业》!

有古代全才美誉的亚里士多德说:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报。当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。

20xx年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”霍懋征老师从教六十年深刻感悟到:“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位学生”,林崇德老师指出“严在当严处,爱在细微中”他们都是把爱献给教育的人,他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂,是我们学习的光辉榜样。

师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了,脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面:离开幼儿园的时候,孩子们哭着跟在我身后喊:“石妈妈,不要走哇!不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息,在我最后一天走进教室上课时,他们一个个都眼含热泪,欲言又止。看到这情景,我的心里一阵酸楚,未语泪先流;他们也呜咽出声。还有同学的奶奶和妈妈,每次见到我都会说:“石老师,你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾,很遗憾我没有做到。

当学校开学第一天我接待新生报到时,有的家长一进门就认出了我,热情地说:“石老师,你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了,是你当老师太好了,我放心!”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责,但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上,培养他们好好成长,那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘老师20xx年不离开大瑶山,她说:“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己:培养大山一样的情怀,当好一名乡村教师!

唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。点击查看原文