一、教研目标
1、增强教师教育教学水平，提高教学质量。
2、加强教师的沟通交流和团队协作，建立和谐友好的教学氛围。
3、研究有关幼儿教育新理念、新方法、新技术、新材料，提高教育教学的现代化水平。
二、教研内容
1、规范教学教案。
2、研究幼儿园中班课堂管理策略。
3、探究幼儿园中班活动设计方法。
4、研究幼儿园中班少儿舞蹈教学方法。
三、教研形式
1、集体备课。
2、教学观摩。
3、教师交流。
4、小组研究。
四、教研安排
1、每周一至周二，进行集体备课。
2、每周三至周四，进行教学观摩。
3、每周五，进行教师交流。
4、每月一次小组研究。
五、教研成果
1、规范的教学教案。
2、有效的课堂管理策略。
3、独具特色的活动设计方法。
4、扎实的少儿舞蹈教学方法。
六、总结
1、教研是教师提高教学水平、增强教学能力的重要形式，也是幼儿园发展的必经之路。
2、教研过程中，要互相支持、相互学习，形成合力，共同推动学校的发展。
3、教研成果的实践、推广和分享，是教研工作的重要环节，可以将成果转化为更实际的教学效果。
一、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处：
1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。
2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。
3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。
二、教研工作目标：
1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识
2、教研目的：1通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。2构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。3项目互动，师生共同建构体育活动课程。
三、教研工作措施：，并要求教师提前学习有关理论尤其是较新理论研究成果，带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。1情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”2个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。3项目互动，师生共同建构体育活动课程。3．借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。4．师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。5．鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。四、教...