课堂教学改革工作汇报（精选5篇）
课堂教学改革工作汇报 篇1
为了优化课堂教学，提升教学质量，促进教师的专业成长。我校在教育局大力倡导教学模式改革的背景下，经过深入研究，充分论证，决定借鉴洋思中学教学经验，应用“先学后教，当堂训练”教学模式。
“先学后教、当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。
一、先学后教、当堂训练”课堂教学结构
1、展示目标：（1分钟）讲述目标，让学生把握总体要求。
2、自学指导：依据“导学案”，明确自学的内容与范围，明确自学的方法，明确自学的要求，明确时间。
3、学生自学、对学，教师巡视：检查学生预习，自学情况。
4、组内小展示：检查学生自学效果。
：教师引导更正，指导运用。
6、当堂训练，完成作业：当堂训练要分层，完成目标堂堂清。
二、领导重视，全员参与
开学初，学校成立了高效课堂教学模式领导小组，通过多方论证，与教师座谈，确立了“先学后教、当堂训练”高效课堂模式，以导学案为依托，学生依据成绩优中差编成小组，确立小组名称，制定小组的目标，小组誓言等等。
学校给每位教师下发学习材料，组织教师利用周日晚上集中学习材料，课外时间分散学习，记好笔记，做好讨论。每周坚持收看高效课堂教学片，多种措施，掌握该模式的教学精髓。
组长：杨x
副组长：郭x冯x
成员：窦x赵x刘x张x
杨x程x周x蒋x
引领教师：
语文学科组：白x
数学学科组：马x
英语学科组：樊x
理化生学科组：张x
政史地学科组：范x
三、实施过程
（一）研究学习阶段
2月份，组织全体教师学习相关资料，改变观念，“先学后教、当堂训练”课堂教学模式是学生以学为主，重学轻教，教师是引导者，点拨引领者，而非灌输者；同时基于我校学生的基础，教...
改革工作汇报（精选8篇）
改革工作汇报 篇1
课堂教学改革是一场教育思想、教育理念、教育方式和教育行为的深刻变革，对学校工作提出了新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。自20xx年春季开学以来，我县课堂教学改革进入全面推进阶段，为了抓住这有利时充分发挥新模式课堂教学改革的辐射带动作用，引领全校教师改进教学方式方法，以教学改革引领教师进步，促进我校教师不断提高教学能力和素质，提高课堂教学效益，我们学校多措并举，领导教师心往一处想，劲往一处使，齐心协力扎实开展课堂教学改革活动。现在，我校课堂教学改革以它蓬勃的动力，带来学校各方面的显著变化，教师素养不断提高，学生素质全面发展。
一、阶段工作回顾
(一)、建立健全组织机构，加强课改有效引领凡事预则立，不预则废。学校成立了以校长为组长，教学能手和骨干教师为成员的课堂教学改革领导小组，明确责任，保障 课改 的各项活动有力开展。研究制定了学校整体课堂教学改革方案，确定了重点实验年级、科目、教师，召开了实验年级教师座谈会，进行动员部署，要求实验教师敢为人先，先行先试，勇立潮头，争做课改先锋
(二)、强化细化管理机制，提供课改坚实保障1、制度保障机制完善了《课堂教学改革工作计划》，建立了课改实施工作台账，成立了课堂教学督评组，制定了课堂教学评价方案及课改巡课制度，组织实验教师进行专题研究。通过领导不定时对教师课改情况进行巡查，检查学生和教师的出勤情况;检查课堂教学状态和课堂纪律;检查教师是否携带导学案授课;检查课堂教学是否存在异常情况等。发现课堂教学与班级管理存在的问题与不足，及时与科任教师和班主任交换意见，进行整改。2、经费保障机制学校对课堂教学改革从财力、物力、经费支出上给予大力支持，以保障课改实验工作的顺利进行。我们投入资金为各个教室购买了展板，确保学生们在课堂上有展示的舞台;学校又添置了复印机、速印机，让各位教师在编写导学案后能够方便快捷地打印或复印出来。
(三)、培训学习转变观念，确保课改良性行进我们多次召开全体教师大会，对课堂教学改革的重要意义进行再宣传再动员再部署。组织学习张四宝主任的讲座，领会其教学改革的精神。组织学习乡联校 构建主体性课堂教学 的文件，贯彻...