四月份是幼儿园工作中的重要时间节点，我们大班教师在这个月里认真履行教育工作职责，取得了许多积极成果，也发现了不少值得反思的问题。
一、工作总结
1. 教学方面：
本月教学任务主要集中在启蒙教育、语言表达、美术创作和大体育活动等方面。我们针对幼儿的年龄特点和兴趣爱好，采用了互动游戏、逻辑思维等教学方法，使得孩子们可以在快乐中学习。
2. 活动方面：
本月我们积极开展了各类主题活动，如清明节祭扫、外出采风、劳动体验等。通过这些活动，孩子们可以深入接触自然、社会，感受人文情怀，并且培养了团队合作精神。
3. 安全方面：
本月我们严格执行安全管理制度，对幼儿园内外环境进行了全面检查和整改，确保了幼儿在校园内的安全。同时，我们也开展了火灾逃生演练和其他安全知识宣传教育，让孩子们学会如何预防和应对危险。
二、问题反思
1. 教学方面：
在教学过程中，我们发现一些孩子的学习情况和表现较为欠佳，需要进一步调整教学方法和内容。同时，我们也发现在课堂中出现了一些干扰行为，需要加强纪律管理。
2. 活动方面：
在开展主题活动时，我们发现一些孩子参与积极性不高，缺乏主动性和创造性，需要更好地引导和激发。另外，我们也注意到一些安全隐患，例如道路交通安全和野外活动安全等问题，需要更加重视。
3. 安全方面：
在安全管理方面，我们发现一些家长在接送孩子时存在一些不规范行为，例如停车乱停、不佩戴安全带等，需要提醒和引导。
四月份工作总结反思，让我们看到了自身工作的优点和不足，同时也为我们指明了改进的方向。我们将在今后的工作中不断努力，发挥团队优势，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
幼儿园大班工作总结（通用31篇）
幼儿园大班工作总结 篇1
一、 本班情况分析：
我班共有幼儿40人。其中男孩21人，女孩19人，调来幼儿5人。幼儿平均年龄5岁半。幼儿通过在幼儿园三年的学习与生活，已经比较熟悉幼儿园的环境。这个学期，孩子怀着自豪的心情升入了大班。从他们的表现可以看出，他们非常向往大班的学习生活，以自己是幼儿园的大哥哥大姐姐为自豪。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心都随着班级的升高而越来越强，进步也越来越明显。他们对学习的积极性和主动性强。思维活跃，总是希望自己多学知识，对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成;三轻轻制度落实不够;自我评价与评价他人的能力还有待提高等。从新插入的五个孩子相对我班原来的孩子年龄较小，在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。
二、班级管理目标：
1、加强孩子礼貌、常规、语言等方面的能力。为创建省一级幼儿园作贡献。
2、合理利用《幼儿园整合课程》，通过开展丰富多彩的主题活动，促进幼儿社会性等各方面全面发展。
3、做好幼小衔接的准备工作。为幼儿上小学做好充分的准备工作。
4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展。
三、主要进行了以下几方面的工作：
1、语言方面：
我班幼儿从小小班开始就一直使用普通话进行交往，同时进行英语渗透学习。经过三年的训练，孩子已经能听懂和熟练运用普通话进行交往。但个别幼儿的发音不太准确，需要加强。另外，由于《整合课程》中看图讲述的内容较少、孩子在看图讲述中的想象力和语言的连贯性不强。因此，本学期，我们通过让幼儿多听、多说、多练来训练孩子的口语表达能力。在餐前演讲的时候，我们改变了以往让幼儿自由选择主题讲述的方法，变成了每周一个主题的讲述(如：我的家、我的爱好、我的好朋友、我最喜欢的游戏等)，要求幼儿把事情说完整。同时针对孩子的讲...