教学目标
1.了解《少年闰土》的文化背景和故事情节。
2.学习如何阅读小说和理解其中的人物角色。
3.学会将书中的情节和人物转化为思想和情感，并能够表达个人观点。
教学重点
1.理解小说的主题和文化背景。
2.学会分析小说的人物角色。
3.学会阅读和解析小说中的情节。
教学难点
1.理解小说的隐喻和象征。
2.学会探索小说中的情感和人性。
3.把小说中的思想和情感转化为表达和创作。
教学方法
1.教师讲解+学生讨论。
2.小组合作阅读和分析。
3.个人写作和表达。
教学过程
1.导入（5分钟）
教师可以通过图片和音乐来引导学生回忆和了解《少年闰土》的文化背景和故事情节。可以播放一段有关《少年闰土》的影像资料，或者挑选大家都熟知的歌曲和音乐来打开学生的思维和情感。
2.阅读和分析（30分钟）
教师分组指导学生阅读和分析小说的人物角色和情节。每个小组负责分析一个人物或一个情节，然后将分析结果分享给其他小组和全班同学。在分析的过程中，教师可以提出一些问题和思考点，引导学生深入思考小说所要表达的人性和情感。
3.创作和表达（15分钟）
教师鼓励学生根据自己的理解和想法，创作一篇短文或一幅画作来表达《少年闰土》中的一个关键思想或情感。学生可以选择自己所喜欢的人物或情节，用自己的语言和形式来表达自己的感受和认识。
4.分享和反思（10分钟）
每个学生都有机会分享自己的作品和感受。在分享的过程中，教师可以引导学生互相交流和评价，帮助他们更好地了解和尊重别人的观点和感受。最后，教师可以让学生总结本节课的学习收获和体验，并提出自己的建议和意见。
教学评价
1.学生能够理解《少年闰土》的文化背景和故事情节。
2.学生能够分析小说中的人物角色和情节，并理解其中的人性和情感。
3.学生能够将小说中的思想和情感转化为表达和创作，表达自己的观点和感受。
4.学生能够尊重和欣赏别人的观点和感...