在这个小班社会教案中，我们首先介绍了“朋友”这个概念，并引导孩子们去发现周围的朋友，并与之交流。接着，我们组织了孩子们进行合作游戏，让他们在游戏中学会互相协作。最后，我们引导孩子们思考自己和他人的行为对他人的影响，让他们学会尊重他人和分享。
整个教案的执行效果还不错，孩子们参与度和学习效果都比较好。但是，在执行过程中我发现了一些问题，例如：
1. 我们在让孩子们发现“朋友”的时候，只是简单地提到了这个概念，没有深入探讨什么是朋友、朋友的特征等问题。这样，孩子们可能只是对“朋友”这个词有了一个比较模糊的概念，而没有真正理解这个概念的含义。
2. 在合作游戏中，有些孩子表现出了不想和别人一起玩的行为。这时，我们应该及时引导他们理解团队合作的重要性，并让他们积极参与到游戏中，而不是放任他们单独玩耍。
3. 在引导孩子们思考自己和他人的行为对他人的影响时，有些孩子可能理解力有限，不太懂得什么样的行为会受到他人的欢迎或者反感。这时，我们可以引导他们从比较具体的行为中去思考，例如分享玩具、帮助别人等。
本教案虽然有一些问题，但总体来说还是比较成功的。在今后的教学中，我们可以更加注重对概念的深入探讨，更好地引导孩子们学习合作和尊重他人的行为。