感恩是一种美好的情感，它能够让我们更加珍惜身边的人和事物。在童年时代，我们经常唱着关于感恩的儿歌童谣，让我们学会感恩父母、感恩朋友、感恩老师和各种社会资源。
感恩老师，是我们最常唱的一首儿歌童谣。我们知道老师教育我们知识、培养我们的品德和思想，因此我们应该感恩老师的辛勤付出和无私帮助。让我们来看看这首感恩老师的儿歌童谣：
感恩老师，我们的好朋友。
辛勤付出，教我们知识。
思想素质，也由您提升。
感恩老师，心中有爱。
老师是我们成长过程中最重要的人之一，他们用心教育我们，为我们创造良好的学习环境。在课堂上，老师耐心地解答我们的问题，让我们受益匪浅；在生活中，老师也会给我们以温暖和关怀，让我们感受到人与人之间的真情。
因此，我们应该学会感恩，向老师表达我们的谢意，让他们知道我们真切的感激之情。在学校里，我们可以好好听课，认真完成老师布置的任务，让老师看到我们的进步和努力；在家里，我们可以亲自制作一份礼物或写一张感谢卡片，送到老师手中，让他们感受到我们的关注和爱护。
感恩老师，不仅仅是一首儿歌童谣，更是一种精神和行动的体现。愿我们在成长的路上，能够时刻珍惜老师的劳动和付出，用心学习、用爱回报，成为一名优秀的学生和社会人士。
一、教学目标
1.能够听懂并正确朗读《感恩歌》的歌词。
2.能够正确表达自己内心感恩的事情。
3.能够较为流畅地唱出《感恩歌》
二、教学内容
1.《感恩歌》
2.感恩的事情
三、教学步骤
1.热身教学
（1）问候学生，让学生打招呼。
（2）与学生交流最近发生的事情，鼓励学生开口说出自己的想法。
2.新课呈现
（1）播放《感恩歌》音频，让学生倾听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
（2）介绍《感恩歌》所表达的情感，问学生有没有过这样的感受，听听他们的想法。
（3）教唱《感恩歌》，手势配合，让学生跟着唱。
（4）边唱边学习歌词，鼓励学生大声地唱。
3.实践操作
（1）让学生分享自己感恩的事情，老师可以给予启示和鼓励。
（2）教师提问，引导学生表达感恩之情，例如：你感恩谁？你感恩什么？为什么感恩？
4.课堂总结
（1）再次唱一遍《感恩歌》，检查学生掌握程度。
（2）总结今天所学知识，让学生回答学到了什么。
五、教学反思
本节课的目标是让学生学会唱唱《感恩歌》，并且了解到感恩的情感。教师在引入歌曲的时候，讲述了感恩的意义，并且与学生进行了交流，上课气氛很轻松。在教唱歌曲的过程中，教师引导学生跟着唱，同时进行手势配合，帮助学生更好地理解歌词。通过让学生分享自己感恩的事情，教师进一步引导学生了解到感恩的表达方式和感恩的对象。整节课教师与学生之间的互动很好，让学生在轻松的环境下学会了这首歌，同时进一步加深了学生对感恩的理解。
1. 感恩爸爸妈妈
感恩爸爸妈妈，他们爱我如春风。给我温暖和力量，我感恩他们一生一世。
2. 小毛驴
小毛驴在山间草地吃青草，吃完青草就想家。爸爸妈妈在家门口等着它，小毛驴感恩有爸妈。
3. 两只老虎
两只老虎跑得快，一只没有耳朵一只没有尾巴。他们都很勇敢，为了保护小动物。小动物感恩有两只老虎。
4. 小星星
小星星闪闪发光，照亮黑夜和早晨。我感恩小星星，让我有美好的梦境。
5. 大风车
大风车转啊转，小鸟儿在旁边唱歌。感恩大风车，感恩小鸟儿。
6. 祝你生日快乐
祝你生日快乐，祝你健康和快乐。感恩生日和朋友，让我有温暖的陪伴。
7. 妈妈我爱你
妈妈我爱你，我想对你说。你是我的阳光，是我的世界。感恩妈妈，感谢有你。
8. 感恩节
感恩节到了，我们团聚在一起。感恩生活和幸福，让我们更加珍惜。
9. 世上只有妈妈好
世上只有妈妈好，没有妈妈我们会孤单。感恩妈妈，让我们有依靠。
10. 神啊敬拜你
神啊敬拜你，感恩你的恩惠。你是我们的父亲，我们的保护神。感恩有你，让我们得到幸福。