2023小班幼儿成长档案
幼儿园小班成长档案是记录幼儿个体发展和教育过程的重要文件。通过记录幼儿的成长历程，可以了解幼儿的个性、兴趣、能力和需求，帮助教师科学指导幼儿的成长。
个人信息：
姓名：
性别：
出生日期：
年龄：
家庭住址：
联系电话：
家长信息：
父亲姓名：
母亲姓名：
家长联系电话：
家长职业：
体格发展：
体重：
身高：
视力：
听力：
牙齿情况：
健康状况：
过敏史：
疾病史：
接种情况：
其他健康问题：
认知发展：
语言：
听力：能听懂大约多少个汉字，能理解简单的指令和问题。
说话：能用简单的语言表达自己的需求，会说出简单的问候语和日常用语。
阅读：能够认识一些简单的汉字和数字，能读懂简单的绘本故事。
写作：能够写一些简单的字母和数字，能够在指导下完成简单的练习。
数学：
数数：能够数出5以内的数字，能够用手指数数，并理解数字的大小。
简单计算：能够进行加法和减法的简单计算，如1+1=2，2-1=1。
认识几何形状：能够认识简单的几何形状，如圆形、正方形、三角形等。
社会与情感发展：
自理能力：能够自己穿脱衣服、上厕所、洗手等。
情感发展：能够与他人建立友好的关系，会体谅别人的情感需要，会表达自己的情感。
适应能力：能够适应新的环境和人际关系，有一定的自我调节能力。
艺术与体育发展：
艺术：对音乐、艺术、手工等活动有一定的兴趣和认知。
体育：喜欢参加各种运动活动，如跑步、跳跃、球类运动等。
兴趣与特长：
在玩具、图书、游戏等方面有特别的兴趣和喜好，并展现出一定的特长。
教师评语：
对幼儿的发展、行为、习惯等方面进行综合评价...
姓名：（可以用假名，保护隐私）
性别：（男/女）
出生日期：（年-月-日）
入园日期：（年-月-日）
幼儿园：（园名）
家长姓名：（父母或监护人名称）
联系电话：（父母或监护人电话号码）
身高：（厘米）
体重：（公斤）
健康状况：（可填写具体疾病或过敏情况）
小班学生表现：
1.情感态度
（1）主动与人交往，愿意与别人分享玩具、食物等。
（2）表现出好奇心和探索欲望，喜欢尝试新鲜的事物。
（3）对周围事物表现出兴趣和关注。
（4）表现出团队协作意识，愿意与同伴一起完成任务。
（5）表现出自信和自主性，能够自己完成一些简单的事情。
2.身体发育
（1）能够独立坐立，站立，行走。
（2）动手能力较强，喜欢用手触摸和探索周围事物。
（3）能够掌握一些简单的运动技能，如跑、跳、爬等。
（4）精细动作能力有待提高，如折纸、剪纸等。
3.语言表达
（1）能够听懂简单的指令和问题。
（2）能够使用简单的语言表达意思，如说出自己的姓名、年龄等。
（3）能够听懂并模仿一些简单儿歌、诗歌等。
4.认知能力
（1）能够辨认身边的常见事物和颜色。
（2）能够辨识数字、形状等。
（3）能够简单分类、比较物品。
（4）能够简单记忆和模仿一些小游戏、动作等。
小班教师评价：
该幼儿具有良好的情感态度，表现出兴趣和好奇心。在团队协作方面和同伴交往方面表现比较好，但是精细动作能力还有提高空间。在语言表达和认知能力方面还有待加强，需要家长和教师的共同关注和培养。
小班幼儿成长档案
幼儿姓名：______ 性别：______ 出生日期：______ 幼儿园名称：______
记录人：______ 时间：______
身心发展
身高体重：______ 年龄：______ 睡眠情况：______
体态：______ 如何爬行、走路、跑步、跳跃、爬高等身体运动能力表现：______
认知语言
认知能力：______ 记忆力：______ 视觉辨认：______
口语表达能力：______ 词汇量：______
社交情感
亲子关系：______ 与同龄人相处情况：______
是否有好朋友：______ 是否喜欢团体活动：______
兴趣爱好
喜欢的玩具：______ 喜欢的游戏：______
喜欢的书籍：______ 喜欢的食物：______
教师评语及建议
教师评语：______
建议：______
家长反馈
家长反馈：______
家长建议：______
备注：此档案为小班幼儿成长记录档案，每个月进行一次记录，以便了解幼儿的身心健康发展情况，为后续教育提供依据。