热爱读书建议书格式（通用9篇）
热爱读书建议书格式 篇1
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。
可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。
一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。
”因此，我们要把读书作为一种精神追求，一种思想境界，一种兴趣爱好，越是工作忙、任务重，越要挤出时间来读书学习。
在中央党校20x年春季开学典礼上,同志讲话时说,领导干部要爱读书、读好书、善读书。
阅读对一个人的人生到底有多么重要?李希贵校长在报告的结尾引用了两段话予以说明。
有人问一名哲学家：“如果今天是你生命中的最后一天，你打算干什么?他说：“阅读。”“如果你已经被囚禁在牢房里，你干什么?”他说：“阅读。”
“如果已经到了世界末日，你今天打算干什么?”他还是说：“阅读。”
有人请教美国一位著名的成功学家：“如果我的事业失败了，我该怎么办?”他说：“你阅读吧。”
“如果我失业了，怎么办?他说：“你要提升自己，你阅读吧。”
“如果我失恋了，该怎么办?”他还是说：“你阅读吧。”
著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”一个城市的精神品位，在很大程度上取决于市民的阅读氛围和阅读水平。
谁在看书、看什么书，反映了这个城市的文化内涵，反映了这个城市的软实力和综合竞争力，甚至可以影响这个城市未来的发展趋势。
一个不爱读书的社会，必定是一个人文精神缺失的社会;一个不愿读书的城市，必然是一个创造力贫乏的城市，只能是没有生命力的钢筋水泥“森林”
由于历史原因，我们属于欠发达地区，我们更应该在知识上、观念上加强学习进步。
为了唤起全社会的读书意识，让读书成为全社会的风尚，使繁峙这座“千年古城”尤其是在成年人中，少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香;少一些吃喝玩乐、多一些文化艺术，充满思想的活力，充满知识的动力，充满文化的魅力。
<...关于建议书的格式（通用31篇）
关于建议书的格式 篇1
建议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题
建议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“建议书”三个字。
另外，标题还可以由建议内容和文种名共同组成。
如“关于为雅安地震灾区捐款的建议书 ”
(二)称呼
建议书的称呼可依据建议的对象而选用适当的称呼。
如“广大的青少年朋友们”、“广大的市民朋友们”等。
有的建议书也可不用称呼，而在正文中指出建议的对象。
(三)正文
建议书的内容需包括以下一些方面:
建议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚建议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布建议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
这是正文的重点部分。
建议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
建议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾
结尾要表示建议者的决心和希望或者写出某种建议。
建议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写明建议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发建议的日期。
参考范文:
关于整治市内“零团费”现象的建议书
各位旅行社的同志们:
近年来，我国旅游业在加入WTO之后，有了飞速的发展。
但是当不少旅游企业看准这一市场，加入到旅游市场的竞争时，一个负面的“新名词”出现了，那就是“零团费”
由于“零团费”的“优惠”背后潜藏的是旅游产品的“低质化”，越来越多的游客一提到“零团费”就直摇头。
在很多人眼里，旅行社的“零团费”旅游都异化为了“上当游”、“吃苦游”，这给我国旅游事业的发展造成了极坏的影响。
为保护我们旅...
有关读书的建议书（精选31篇）
有关读书的建议书 篇1
青年教师们：
21世纪的晨钟已响过多时，我们正身处于一个日新月异的大发展、大变革时代，全球化、信息化、知识化，正深刻地改变着人在社会中的地位及社会本身。随着发展的深入，一个学习型的社会随之出现。可以说，创建学习型社会、学习化校园，是时代发展的必然趋势，也是时代发展的必然要求。在这场学习的革命中，我们青年教师理应走在全社会的前面，成为最优秀的学习者。
“学而时习之，不亦悦乎”，两千多年前孔子的话依然具有重要的意义。对于我们年轻人来说，要想让生命活出意义，获得事业上的成功，一个重要的“法宝”就是让读书学习成为习惯。但是工作与读书的矛盾是客观存在的，教师每天要备课、上课、批改作业，做学生工作……稍一松懈，就挤掉了读书时间。古人说“三日不读书，便语言无味”，如果因为我们忙，一个月、几个月不读书，甚至一年都不读一本书，整天浑浑噩噩，我们能担负起促使学生知识增长和思想进步的重担吗?
爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间”，这是人生忠告。试想，我们很多教师开始工作时，应当说是站在同一起跑线上，但是五年十年以后，业务上就拉开了距离。落后教师一个重要原因是，在业余时间没有养成读书学习的习惯。如果不注意读书“充电”，与他人的差距一年两年可能不明显，但是三年五年以后，业务上就有高下之分了，人的差异就显现出来了。所谓让读书成为习惯，就是让读书成为业余生活中的习惯。应当说，我们不缺少读书学习的愿望，不缺少当一名优秀教师的理想，但我们缺少的是实现愿望和理想的毅力与韧性。著名教育家徐特立先生说：“我十九岁就教蒙馆，差不多教了四十年书。日中间总是替学生做事;自己读书，要到晚上八点钟以后，每日只读两三点钟的书……晚上睡醒了天没明的时候，就读书。”
如果我们像徐老那样有明确的“读书”意识，自觉地“挤”时间读书学习，久而久之，习惯成自然，坚持数年，必有成效。基于此，学校教导处向全校青年教师发出如下倡议：
1、明确读书的人生意义，少应酬、多读书，保证每天的读书时间，每学期的购书经费。
2、保持敏锐的双眼和勤思的大脑，关心国家大事和学校发展，养成天天读报的好习惯。
3、精选能博闻广识、熏陶感...