我是一名小学五年级的学生，曾经跟着老师们学习传统的课堂模式，但是随着教育改革的不断深入，我们学校也开始了课改，让我们的学习方式焕发出了新的活力。
刚开始，我对课改还有些陌生，但是在老师的引导下，我逐渐适应了新的学习方式。我们开始进行小组合作学习，每个小组有五个人，每个人都有自己的任务，需要独立完成并与小组其他成员共同协作。在合作学习中，我学会了更好地倾听别人的意见，帮助别人解决问题，不再是单打独斗。
除此之外，课改也给我们提供了更多的学习资源。老师会带我们去参观博物馆、科技馆等有趣的地方。还有一些课程是在线上进行学习，我们可以在家里或者学校的电脑上完成学习任务。这些新的学习方式让我更好地掌握知识，并且有了更多的学习乐趣。
在课改中，我收获了很多，不仅仅是知识方面，更多的是关于如何与人相处、如何独立思考、如何懂得反思和自我提升的能力。我相信在未来的学习生涯中，这些能力将会对我有很大的帮助。
我是一名小学语文教师，虽然教龄不长，但我一直在课改的道路上努力探索和成长。
课改，对于我们这些教师来说，不仅是一场改变教学思路和方法的革命，更是一次深刻的自我反思和提升。刚开始接触课改时，我觉得比较陌生和不熟练，有些“手忙脚乱”，对于新的教学思路和方法也理解得不够深入。但随着时间的推移，我慢慢地融入到课改的大潮中，也逐渐领悟到了其中的精髓和价值。
记得有一次，在教学中，我采用了一种全新的教学方法，让学生在小组内自主合作学习，我身边坐着的另一位老师看到了这一幕，顿时惊讶地说：“哇，你的课改做得真不错！”
在课改的道路上，我也遇到了不少的挑战和困难。有时候，新的教学思路和方法需要我们经过长时间的摸索和调整，才能真正地实施起来。有时候，学生也会对新的教学方式提出质疑和反对，需要我们用心去解释和沟通。但是，这一切的努力和付出，最终都能够得到回报。
现在回想起来，原来我在课改中真的成长了很多。我意识到，作为一名教师，我们不仅要关注学生的学习成长，也要不断地规划和提升自己的教学能力。只有这样，才能够更好地为学生服务，让他们在未来的生活中充分发挥自己的潜力和价值。
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回顾自己的小学生涯，课堂上的学习方式都是老师讲，学生听和背。对于我这样一个不爱听课又不善于背诵的学生来说，这种学习方式显然无法满足我的需求。随着课改的推进，新的教学模式和方法被引入到课堂上，我也在这个过程中逐渐成长起来了。
课改让我对学习的态度发生了改变。以前的我总是不愿意去思考问题，听老师讲就好了。现在的我会主动去思考问题，去寻找解决问题的方法。在课上，我会参与到讨论中，不断地提出自己的想法和看法。这样的学习方式让我变得更加主动和积极。
课改让我提高了自己的思维能力。在过去的课堂上，老师讲解的知识点总是固定的，学生只需要按部就班地背诵就好了。但是在新的教学模式下，老师通常会引导我们去思考问题，甚至用更加开放的方式去讨论问题。这样的方式让我养成了主动思考的习惯，从而提高了我的思维能力。
最后，课改让我有机会去发掘自己的兴趣爱好。在过去，课堂上的知识点都是按照教材的章节顺序来讲解的。这让我们往往会错过一些有趣的话题。而在新的教学模式下，老师会根据我们的兴趣和实际情况来安排课程内容。这样的方式让我有机会去接触到更多的知识点，从而发掘出了自己的一些兴趣爱好。
课改对于我的成长有着积极的影响。通过课改，我不仅改变了自己的学习态度，还提高了自己的思维能力，发掘了自己的兴趣爱好。我相信，在未来的学习生涯中，我将会继续保持这种积极的学习态度，不断地提高自己的学习能力。