最新幼儿园教研活动计划（精选22篇）
最新幼儿园教研活动计划 篇1
一、工作思路：
依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
二、现状分析：
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略;有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发现，有的组虽然作了很多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效...
近期，我们幼儿园开展了一系列数学教研活动和数学教学工作，现在做一下总结和反思。
一、数学教研活动总结
1.活动目的：
通过数学教研活动，促进教师教育教学水平的提高，增进教师之间的交流合作，推动幼儿园数学教育工作的发展。
2.活动内容：
（1）数学教学理念的探讨和分享；
（2）数学教材的研究和分析；
（3）数学教学方法的探索和研究；
（4）数学教学案例的交流和讨论。
3.活动效果：
（1）增加了教师互相之间的了解和信任，提高了教师的团队合作意识；
（2）促进了教师对数学教育的深入思考和理解，进一步提高了教师的教学水平；
（3）增强了教师的信心和动力，更加积极地投入到数学教育工作中。
二、幼儿数学教学工作总结与反思
1.教学目标：
（1）培养幼儿的数学兴趣和学习兴趣；
（2）提高幼儿的数学思维能力和解决问题的能力；
（3）促进幼儿的数学认知和发展。
2.教学方法：
（1）生动形象的教学方式，通过游戏、音乐等多种形式进行数学教育；
（2）针对幼儿的认知特点，采用符合幼儿年龄特点的教学方法和手段；
（3）注重培养幼儿的自主学习能力，通过启发式教学的方式促进幼儿的学习。
3.教学效果：
（1）提高幼儿的数学兴趣和学习兴趣，培养了幼儿的数学思维能力和解决问题的能力；
（2）促进幼儿的数学认知和发展，提高了幼儿的数学成绩和表现；
（3）获得了家长的好评和支持。
数学教研活动和幼儿数学教学工作的开展，为我园的数学教育工作注入了新的活力和动力，也为我们的数学教育工作的改进提供了很好的契机和方向，未来我们将继续积极开展相关的教育活动，不断提升自己的教育教学能力，为幼儿的成长和发展贡献我们的力量。