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幼儿园大班家长会发言稿
各位家长：你们好！
首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开
展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前阶段的工作：
虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
2、学习能力方面：
大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习
2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面：
这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我...
我们幼儿园的大班家长会已经成功举行，家长们通过这次会议对幼儿园的教学工作、管理工作和教师团队的表现进行了反思和总结。在这次家长会上，家长们提出了许多宝贵的意见和建议，这些意见和建议对幼儿园的教学和管理工作都有着很大的启示和帮助。
家长们提出了对幼儿园的教学工作的反思和总结。家长们认为，幼儿园的教学工作在很大程度上取得了不错的成果，但仍存在一些问题。比如，有些孩子的语言表达能力还不够强，需要更加注重语言教育；有些孩子的动手能力还不够，需要更加注重手工制作等方面的教学。针对这些问题，幼儿园会在今后的教学工作中加大相应的教学力度，帮助孩子更好地发展各方面的能力。
家长们也对幼儿园的管理工作进行了反思和总结。家长们认为，幼儿园的管理工作在一般情况下还是比较好的，但有些细节还需要进一步改进。比如，幼儿园的门牌号不够醒目，有些家长找不到幼儿园的位置；有些家长在接孩子的时候需要排长长的队伍，这也需要进一步改善。针对这些问题，幼儿园将会加强相应的管理工作，让家长们更加方便地接送孩子。
最后，家长们还对幼儿园的教师团队进行了反思和总结。家长们认为，幼儿园的教师团队在教学和管理方面都做得很不错，但在沟通方面还需要加强。比如，有些家长对教师的教学方式存在疑问，需要更加开放地沟通；有些家长对幼儿园的管理工作存在疑虑，需要更加耐心地解答。针对这些问题，幼儿园将会加强家校沟通，让家长们更加了解幼儿园的教学和管理工作，让家长们更加信任和支持幼儿园的工作。
这次大班家长会是一次非常成功的经验交流活动。家长们通过这次会议对幼儿园的教学工作、管理工作和教师团队的表现进行了反思和总结，帮助幼儿园更好地改进工作，并得到了幼儿园方面的积极回应和支持。相信在今后的工作中，幼儿园和家长们将会继续携手合作，让孩子们更加健康、快乐地成长！
关于幼儿园大班家长会发言稿（通用18篇）
关于幼儿园大班家长会发言稿 篇1
各位家长，你们好!
首先非常感谢各位今天能够准时来参加本学期的家长会。这是一个新的学期，我们的孩子带着老师和家长的期待进入了大班第一学期。感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。下面我代表本班三位老师向大家介绍本学期开展的工作。首先介绍班级幼儿情况：
一、班级幼儿目前情况：
(1)看图书有一半没有兴趣。
上学期每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们准备开展“我爱图书”活动，引导孩子们带着目的，带着问题去看书，帮助孩子养成有序翻书的习惯;要教会孩子认识封面和封底，学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”
这学期，我们鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书，因此我们让部分表达能力强的孩子讲故事，以这样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。这个活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长们要配合做好以下工作：①孩子带来的好书(故事、知识性)，首先自己至少会讲上面的一个或一点以上。②鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，每人都乐于展示自我。
(2)在集体面前大胆讲故事、声音响亮，声情并茂的不多。本学期我们准备开展讲故事比赛。我们了解到有的孩子在一周内每天都有新的故事，讲故事的欲望非常强烈，平时胆子很小的孩子，只要准备了，也能在集体面前把故事讲出来，碰到有的孩子讲了一半忘记了，我们就鼓励他再想想，也可以根据自己的意思讲下去，如果讲不下去了就再回去准备下次再讲。不管孩子们上来讲的质量如何，老师都给孩子和家长一定的意见反馈，并奖给他们一个“故事娃娃贴画”
(3)交往方面腼腆的甚多
不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着...