信息道德培养简报（通用12篇）
信息道德培养简报 篇1
随着信息科技的不断发展，小学生也需要接触和处理越来越多的信息，需要提高搜集，辨别与整合信息的能力，指导学生正确使用网络开展学习与实践成为教师教育与教学的重要内容。指导学生正确使用网络网络开展学习与实践，培养学生信息道德意识和行为，养成良好的网络社交行为礼仪的教学活动尤为重要。
为此，六年级信息技术李红老师结合学校学生信息道德培养方案，决定12月5日至9日在百富完小六年级开展一期以“文明网上行，健康你我他”为主题的关于信息道德培的活动。
活动准备前期要进行资料搜集。李红老师精心准备好主题班会课件和提前搜集网络暴力的新闻、不实信息的危害等相关视频案例。
李红老师利用信息课堂指导学生搜集资料，初步了解信息道德包括哪些方面。寻找自己感兴趣的内容做成手抄报
主题班会活动在12月9日下午在六年级教室开展。
活动流程第一步观看网络暴力的新闻、不实信息的危害等相关视频。
第二步课件解读分析法律文件要求，讲解《全国青少年网络文明公约》、《中小学法制教育指导纲要》等法律文件，使学生明白文明上网、信息道德培养的内涵和必要性。
第三步开展以学生自主讨论，分享心得体会的主题班会。
接下来学生展示自己制作的手抄报。
最后总结活动经验，形成班级信息道德的倡议书，并在班内公示。
通过这次一系列活动让六年级学生正确认识网络文化的利与弊，学会健康上网，规范上网行为。增强学生上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙"。提高学生的信息道德文化素质和水平。
信息道德培养简报 篇2
道德是法律的重要补充，对规范社会行为、调节人与人之间的关系有着至关重要的作用。信息道德随着信息技术的发展而产生，是人们在信息行为中的重要规范，调节信息制造者、服务者和使用者的行为，维护信息领域的秩序，最大限度减少信息技术的负面作用，充分发挥信息技术的社会效益，促使其朝着有利于人类的方向发展。信息道德的培养至关重要。、
为此，我带的合肥公工业学校20高职财会学生的3个班开展了下列...