作为一名幼儿园教师，师德师风是我们必须遵循的准则。在我的教学实践中，我深刻感受到了师德师风对于幼儿园教育的重要性，并从中汲取了很多经验和教训。
作为一名幼儿园教师，我们必须要有良好的职业操守和职业素养。我们要以身作则，做到言传身教，让孩子们在我们的身上感受到正能量和正面的价值观。我们要尽我们的努力去营造一个积极、健康、快乐的学习环境，让孩子们在这里感受到安全、亲切、关爱的氛围。
作为幼儿园教师，我们必须要有巨大的爱心和耐心。孩子是需要关爱和引导的，他们需要有足够的时间去探索、去发现和去学习。我们需要耐心地引导他们，慢慢地让他们明白自己的问题，并且给予他们充分的时间来解决它们。同时，我们也要给予孩子足够的爱和关心，让他们感受到在幼儿园里的快乐和幸福。
最后，作为幼儿园教师，我们必须要不断地学习和提高自己的专业水平。我们要不断地更新学识，积极参加培训和研讨会，与同行交流学习心得，努力提高自己的教学水平和教育素质。只有这样，我们才能更好地为孩子们的成长奉献我们的爱和智慧。
作为一名幼儿园教师，师德是我们最基本的准则，我们要全身心地投入到教育教学中，为孩子们的健康成长贡献我们的力量。
作为幼儿园教师，师德建设是我们必须要关注的一个重要问题。在我的教学过程中，我深刻认识到了师德建设的重要性，也从中学到了很多东西。
作为一名幼儿园教师，我们必须要始终保持良好的师德师风，做到言行一致，言出必行。我们需要时刻注重自己的言行举止，以身作则，做孩子们的榜样，让孩子们在我们的引领下形成良好的品德和行为习惯。
作为幼儿园教师，我们需要不断学习和进步，提高自己的专业素质和能力。只有不断地学习，才能在教学上有更好的表现，也能够不断地为孩子们带来更多的知识和启发。
最后，作为幼儿园教师，我们需要注重与家长的沟通和合作。只有与家长建立良好的合作关系，才能够更好地照顾孩子们的成长和发展。
通过这些实践，我深刻认识到了师德师风建设的重要性，并不断提高自己的能力和素质，努力成为一名优秀的幼儿园教师。
幼儿园教师师德师风心得体会十篇
幼儿园教师师德师风心得体会 篇1
一、教师首先应以身作则，言传身教，孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是幼儿园老师，把教师的言行视为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。
记得有一次，看到我班中的一个小朋友在走独木桥，她好像从来没走过，只见他走一步又掉下来了，走一步又掉下来了，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“胡晓好笨啊，独木桥都走不好，”有一天早锻，那天活动也是走独木桥，胡晓连蹦带跳地来到我身边，得意洋洋地说：“老师，我会走独木桥了，你看我都可以跑了。”我连忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师，邱钰宁不会走独木桥，她是个胆小鬼，笨死了。
说着，就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，马上用来形容别的小朋友，这真的让我始料未及。看来，教师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以迅速地模仿。在以后的接触中，我经常听见孩子们说你是笨蛋，你好笨之类的话，虽然对于我们来说是这么的不经意，也没关系，可看来，我们教师要特别注意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样!
二、老师热爱学生，诲人不倦，说到热爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗?可遗憾的是，在原来学校一次年级组的书面调查时，我们测了这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字，我们班还算可以，有10来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。
面对这样一种调查结果，我们教师都不禁愕然，我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受...