精彩的十佳班主任演讲稿。
尊敬的领导、教师、家长和同学们：
大家好！我是十佳班主任之一，很荣幸能站在这里与大家分享我的经验和感悟。
我要感谢我的学生们。正是他们的成长和进步，让我感到幸福和满足。在教育教学上，我始终坚持立德树人的原则，注重学生个性化发展和素质教育，让每一个学生都能在学习中找到自己的价值和意义。
我要感谢我的同事们。他们是我工作中最坚实的后盾和支持。在日常教育教学中，我与他们紧密合作，相互借鉴、相互学习、相互帮助，共同提高班级的教学质量和管理水平。
最后，我要感谢家长们。在学生的成长过程中，家长是我们最坚实的合作伙伴。我时刻与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和班级的管理情况，共同关心孩子的成长和未来。
在这里，我想向所有的班主任同仁们发出一份倡议：让我们在平凡的工作岗位上，发挥我们的专业水平和敬业精神，让每一个学生都成为一块璀璨的宝石，为祖国的未来、为人类的幸福作出自己的贡献！
谢谢大家！
十佳班主任演讲稿（通用6篇）
十佳班主任演讲稿 篇1
作为一名小学的班主任教师，我经常问自己这样一个问题：怎样才能成为一名优秀的班主任?是优美的语言，还是是广博的知识?是严格的管理，还是丰富的教学经验?带着这份疑惑，我走过了 年，在迎来送往的 个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，不仅要有严有威，最重要的是要有爱心。
六年级的学生早已失去了刚入校的新鲜感，临近小学毕业，又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动，在学习上、行动上更易冲动，也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况，在学校领导的正确指导下，我设计了“以生为本，创和谐班级的管理模式，有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是：
一、”管“”理“结合，疏密有度
管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是了解和研究学生。了解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有了解学生才能教育学生，才能掌握教育的主动权。
善于观察，抓住时机，适时教育。前苏联教育家赞可夫曾说过，一个教师要善于观察学生的喜、怒、哀、乐，否则就很难成为学生的良师益友，班主任应处处做有心人，善于利用各种场合，对学生进行多方面的观察，及时掌握各种信息，捕捉教育时机。
借助谈话，春风化雨，建立信任。了解和掌握学生的思想动向。现在，我们的班额不大，每天有计划的找两位同学谈话聊天，一个学期下来，能谈两轮。通过谈话，拉近学生和老师的距离，对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进行全面了解。便于及时准确地教育学生。
建立联系，密切关注，掌握动向。开学初，我做了一份学生情况调查表，内容涉及学生的基本信息和个人爱好，尤其是在”告诉老师一个秘密“栏目中，涉及到了有无不良记录和QQ号，哪位学生没来上课，给家里联系又不在，登陆QQ，就能查个八九不离十。摸清学生身上的症结所在，才能有针对性的采取教育措施，恰当地运用教育方法。
二、充分信任，发扬民主
魏书生说”如果你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱里...