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8和9的组成优秀教案

题目:以8和9的组成优秀教案——89的认识和组成教学设计。

一、教学目标:

1. 能正确理解数字8和9的位值概念,正确书写与读音;

2. 能灵活组合数字8和9,形成有意义的数字,比如89等;

3. 能在游戏、数学等活动中体验数字8和9的乐趣,培养爱学习的态度。

二、教学重点难点:

1. 理解数字8和9的位值概念,区分个位、十位和百位以上的位值;

2. 掌握数字8和9的正确书写与读音;

3. 能够用数字8和9组成有意义的数字,如89。

三、教学方式:

1. 讲解与演示结合的方式,让孩子们能够直观地理解数字8和9的位值概念;

2. 创设游戏、数学等活动场景,让孩子们在实践中掌握数字8和9的正确书写与读音、灵活组合的能力。

四、教学内容:

1. 讲解数字8和9的位值概念,分别在白板上作出示例,让孩子们能够直观地看到个位、十位、百位的位置和位值;

2. 演示数字8和9的正确书写方式和读音,让孩子们逐渐掌握它们的基本特点;

3. 通过游戏、数学等活动,让孩子们体验数字8和9的乐趣,培养爱学习的态度;

4. 让孩子们自由组合数字8和9,形成有意义的数字,比如89等。

五、教学评估:

1. 通过提问能否答对8和9的位值概念、正确书写和读音;

2. 通过观察孩子们是否能够自由组合数字8和9,形成有意义的数字;

3. 通过家长、班级教师的反馈了解孩子们学习数字8和9的情况。