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爱呆呆范文网教育 教案部编版语文四年级上册

教案部编版语文四年级上册(四年级语文写观察日记教案)

时间:2023-12-17 00:00 下载全文

观察日记教学设计。

一、教学目标:

1. 通过学生的观察能力和想象力,让学生学会写观察日记。

2. 培养学生的观察能力和表达能力,提高学生写作水平。

3. 培养学生热爱大自然的意识和养成良好的生活习惯。

二、教学重难点。

重点:能够以规范格式、正确的语言表达写出观察日记。

难点:能够利用观察资料形成自己的思考和想象,并表达出来。

三、教学过程。

1、导入。

(1)用温馨有趣的语言,向学生介绍“观察日记”这个知识点,并指出写观察日记对我们的帮助和意义。

(2)询问学生是否曾经写过日记,其作用是什么?是否可以把自己的感受和想法记录下来?

2、讲解观察日记格式。

(1)在黑板上呈现观察日记的模板,并详细解释各部分的含义。

(2)举例讲解,并引导学生正确掌握格式。

3、现场观察。

(1)带领学生一起走出教室,走到校园内,让学生观察周围的自然环境。

(2)引导学生集中注意力,观察并记下每一个有趣的事物,如:树木、草地、花朵、小虫子等等。

(3)带领学生回到教室,让学生分享所观察到的内容。

4、分享观察日记经验。

(1)让学生自己拿出在家写日记的本子或者纸,并分享日记的内容和心得。

(2)老师点评学生的日记,鼓励他们多写多读,提高写作水平。

5、布置作业。

(1)让学生回家再次观察自己喜欢的事物,如:宠物、植物、小玩具等等,并写观察日记。

(2)要求学生注意语言表达的规范性和连贯性。

四、教学反思。

观察日记是基础写作。在教学过程中,通过生动的导入和现场观察,有效的提高了学生的兴趣和积极性。在讲解格式时,应该更加详细地解释各部分的要点。在布置作业时,应该强调语言表达的规范和连贯,帮助学生达到更高的写作水平。

教案部编版语文四年级上册.doc

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