教学目标：
1.学生能够正确辨认陌生人和亲近的人。
2.学生能够根据情况区分正确的行为和不正确的行为。
3.学生了解如何应对陌生人的情况。
教学重点：
学生能够正确辨认陌生人和亲近的人。
教学难点：
学生了解如何应对陌生人的情况。
教学准备：
课件，图片或视频资源。
教学过程：
1.引入
老师通过展示图片或视频来介绍陌生人的概念，并让学生讲述自己遇到过什么样的陌生人。
2.讲解
老师通过演示和讲解来让学生了解如何辨认陌生人和亲近的人，并区分正确的行为和不正确的行为。
3.练习
老师通过游戏和角色扮演来让学生学会如何应对陌生人的情况，例如，让学生模拟在街上遇到陌生人的情况，让他们说出正确的行为和不正确的行为。
4.巩固
老师通过提问和回答来检验学生是否掌握了正确的知识和方法。并鼓励学生在日常生活中积极运用所学，注意安全。
5.作业
老师布置家庭作业，要求学生在家中继续学习和运用所学知识和方法。
教学反思：
通过这节课的教学，学生们对于如何正确辨认陌生人和亲近的人以及应对陌生人的情况有了更加深入的了解，可以帮助他们在日常生活中保护自己的安全。但是需要注意的是，教学内容需要根据学生的实际情况和年龄段进行适当的调整和改进。