一、教学目标：
1. 让幼儿知道要警惕陌生人，不随意跟陌生人走。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，提高幼儿安全自护能力。
二、教学内容：
1. 《不跟陌生人走》故事的讲解。
2. 安全防范的知识普及。
3. 安全自我保护技能的培养。
三、教学过程：
1. 通过展示不同的人物图片，与幼儿一起来讲述自己经常接触的人，了解谁是陌生人，谁不是陌生人。
2. 通过教师的生动讲解和趣味性的游戏，让幼儿了解安全防范的知识，例如不能随便把家庭地址、电话等个人信息告诉陌生人。
3. 讲解《不跟陌生人走》故事，并引导幼儿分析故事里的人物行为，引导幼儿认识危险和识别陌生人。
4. 引导幼儿学习安全自我保护技能，例如要学会呼叫“救命”，可能的时候要大声呼喊，同时还要寻找安全的地方或者其他人求助。
5. 通过角色扮演和游戏的方式，让幼儿感受并体验如何避免与陌生人接触，训练幼儿基本的自我保护技能。
四、教学评价：
1. 通过帮助幼儿认识陌生人的危险性和学习安全自我保护技能的培养，有助于提高幼儿的安全意识和能力。
2. 幼儿在角色扮演和游戏中对于安全的认识和自我保护能力的提高，同样也是评价教学效果的重要指标。
《不跟陌生人走》是一篇重要的安全教育文章，对于幼儿园大班的安全教育也有着重要的指导作用。以下是一份优秀的幼儿园大班安全教育教案总结，以《不跟陌生人走》为主题。
一、教育目标。
1. 让幼儿理解什么是陌生人，以及与陌生人保持距离的重要性；
2. 教育幼儿如何应对陌生人的邀请和要求；
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教育内容。
1. 以《不跟陌生人走》为主题进行教育活动，播放教育视频或讲故事，让幼儿了解陌生人的危险性，以及如何保护自己；
2. 对幼儿进行直观的示范，让他们能够区分谁是陌生人，如何与陌生人保持距离；
3. 模拟陌生人的邀请和要求情景，引导幼儿学会拒绝和报警；
4. 对幼儿进行自我保护能力的训练，如何呼救、寻找帮助等。
三、教育方法。
1. 教育视频、讲故事和图画教学等多种教育形式的结合，以直观生动的方式让幼儿能够理解和记忆；
2. 利用有趣的角色扮演、游戏、动画等互动形式，让幼儿在游戏中学习；
3. 通过幼儿园园内的模拟场景和环境营造，让幼儿有更真实的体验，更好地掌握自我保护技能。
四、教育效果。
通过以上教育方法，幼儿能够掌握与陌生人保持距离的方法，学会如何拒绝陌生人的邀请和要求，提高了幼儿的自我保护意识和能力。同时，也为幼儿未来的成长提供了安全保障。