掌声评课用语是指在课堂上，学生或教师可以用掌声来表达对教师教学的评价和支持。其优点可以包括：
1.有效反映教学质量：学生的掌声可以反映教学是否生动、有趣、有效，可以让教师得到及时的反馈和评价。
2.鼓励教师：学生的掌声鼓励了教师的教学热情和努力，增强了教师对教学的自信心。
3.促进课堂氛围：通过掌声表达，可以促进学生间的交流和互动，提高课堂氛围。
但是，掌声评课用语也存在以下缺点：
1.不够客观：由于掌声是主观的评价，可能会受到学生的情绪、个人偏好等因素的影响，反映的不一定是客观的教学质量。
2.易受干扰：掌声评课容易受到其他因素的干扰，例如学生之间的群体效应、教师个人魅力等因素，也可能导致评价的不准确性。
基于以上优缺点，建议在使用掌声评课用语时，应注意以下几点：
1.掌声评课用语不应是主要的评价方式，应结合其他评价方式一起考虑。
2.掌声评课用语应该有明确的标准和规定，例如针对不同的教学环节或内容，设定不同的评分标准。
3.掌声评课用语应该进行统计和分析，综合评价掌声及其他评价方式的结果，得出真实的评价结果。
最后，建议教师在授课时，尽可能让学生参与课堂，使用多种教学方法，提高教学质量，让学生的掌声成为真正的评价和认可。