爱呆呆范文网,文案写作帮手
爱呆呆范文网教育 一封信公开课教案教学设计

一封信公开课教案教学设计(一封信的教案设计)

时间:2024-08-01 06:36 下载全文

一、教学目标:

1. 能够理解并运用信件的写作要素及格式。

2. 能够独立或合作完成一封感谢信的写作。

3. 能够在阅读一篇信件时抓住关键信息并进行简要概括。

二、教学重难点:

1. 教学重点:信件的写作要素及格式、感谢信的写作方式及表达。

2. 教学难点:如何在阅读信件时抓住关键信息并进行简要概括。

三、教学过程:

1. 导入(5分钟):

教师介绍信件的重要性,并询问学生在日常生活中有没有写过或收到过信件,并收集同学们的回答。

2. 学习信件的写作要素(10分钟):

(1)教师展示信件的样本,向学生讲解信件的写作要素,如信头、称呼、正文、落款等。

(2)教师要求学生自行制作一份信件的写作规范,并进行归纳总结。

3. 学习感谢信的写作方式(15分钟):

(1)教师向学生展示感谢信的格式,并讲解感谢信的写作方式及表达。

(2)教师要求学生自行编写一封感谢信,并进行互相交流及修改。

4. 阅读信件并抓住关键信息(15分钟):

(1)教师发放一篇信件,并要求学生在阅读后抓住关键信息并进行简要概括。

(2)学生进行小组交流,并向全班汇报自己小组的概括结果。

5. 写一封感谢信(15分钟):

(1)教师要求学生根据所学知识写一封感谢信。

(2)学生可进行小组合作,共同完成感谢信的写作。

6. 总结(5分钟):

教师引导学生对本节课所学知识进行总结,并提出下一节课的预告。

四、教学方法:

1. 教师讲解相结合的方法。

2. 互动式教学。

3. 合作学习。

五、教学评价:

1. 学生的书面作业。

2. 学生的口头表达。

3. 学生合作学习时的分组状况及活跃程度。

六、教学资源:

1. 信件样本。

2. 信纸、笔等写作工具。

3. 感谢信格式及范文。

4. 小组活动手册。

七、教学要求:

1. 学生需要具备一定的阅读能力。

2. 学生需要具备一定的写作能力。

3. 学生需要具备合作学习的意识和技能。

八、教学效果:

通过本节公开课的教学,学生能够掌握信件的写作要素及格式,能够理解并掌握感谢信的写作方式及表达,同时能够在阅读一篇信件时抓住关键信息并进行简要概括。同时,学生能够在合作学习中积极参与,加强互动交流,提高语言表达能力和合作意识,达到教学目标。

一封信公开课教案教学设计.doc

将文本的Word文档下载到电脑,方便打印,也可以【点击这里收藏】

推荐度: