教学目标：
1. 学生能够认识小班语言小兔乖乖的主要角色。
2. 学生能够通过模仿和操作来表达故事情节和角色。
3. 学生能够通过肢体语言和声音表达情感和意图。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片教学小班语言小兔乖乖的主要角色，包括小兔、小狗、小猫、小鸟、小鱼、小老鼠等。让学生逐个认知这些角色，用简单的语言让学生知道它们的名字和特点。
2. 利用图片为学生展示故事背景，让学生理解故事背景和角色相互关系。如：小兔和它的小伙伴们一起玩耍。
二、操作活动（20分钟）
1. 利用一些简单的道具，如布蒂、面具、头饰等，让学生扮演故事中的角色，通过肢体语言和声音表达自己的情感和意图，模拟故事情节。
2. 引导学生模仿角色的动作和声音，例如：小兔跳、小狗摇尾巴、小猫喵喵叫、小鸟飞。
3. 让学生自由发挥，通过肢体语言和声音表达自己的想法和意图。如：小兔表达开心、小狗表达害怕等。
三、总结反思（5分钟）
1. 以课堂小结和詹姆斯的圆圈来结束本节课。
2. 让学生总结本节课所学到的知识和技能，比较自己的进步和不足之处。
教学资源：
1. 小班语言小兔乖乖的故事图片。
2. 道具：布蒂、面具、头饰等。
3. 评价工具：詹姆斯的圆圈等。