小学语文设计方案范文：
一、设计目的
本设计旨在通过多种教学手段，激发学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的语言表达能力和思维能力，培养学生的语文素养和创新意识。
二、教学内容
1.《小猪佩奇》阅读课
2.想象创意作文
3.古诗词欣赏课
4.口语表达训练
三、教学步骤
1.《小猪佩奇》阅读课
（1）引入：播放《小猪佩奇》动画片片段，引导学生猜测故事情节。
（2）阅读：学生阅读《小猪佩奇》中与主题有关的段落，并讲述自己的感受。
（3）交流：学生分组讨论故事中不同的情节和人物，交流观点并展开讨论。
（4）小结：老师通过概括学生的讨论内容，总结学生对故事的理解。
2.想象创意作文
（1）引入：老师介绍“创意”这个概念，并引导学生在日常生活中寻找“创意”的例子。
（2）创意作文：老师出示一张图片，让学生自由发挥，写一篇创意作文。
（3）交流：学生拿出自己的作文，并与同学交流互评。
（4）小结：老师总结学生在创意方面的优劣，并鼓励学生勇敢创新。
3.古诗词欣赏课
（1）引入：老师简介古诗词的经典地位，并播放古诗《登高》
（2）欣赏：学生阅读古诗《登高》，理解古代文化背景和诗意。
（3）表演：学生分组表演古诗《登高》
（4）小结：老师总结古诗《登高》的含义，并鼓励学生发挥自己的创意进行表演。
4.口语表达训练
（1）引入：老师介绍“口语表达”这个概念，并引导学生在日常生活中注意语言表达。
（2）对话练习：学生分组进行对话练习，练习语言表达能力。
（3）角色扮演：学生分组进行角色扮演活动，提高自己的情景表达能力。
（4）小结：老师总结学生在口语表达方面的进步，鼓励学生继续努力。
四、教学评价
通过以上教学活动，可评价学生的阅读能力、语言表达能力、思维能力、创新意识和口语表达能力，并及时给予指导和鼓励，帮助学生进步。