一、教学目标
1. 学习认识数字1-10及其大小关系；
2. 培养幼儿对数字的记忆和认知能力；
3. 培养幼儿的观察力和集中注意力；
4. 培养幼儿的语言表达能力和交际能力。
二、教学内容
数字认知与大小比较。
三、教学准备
数字卡片、水果卡片、数字积木、数字盘、数字贴纸等。
四、教学过程
1. 热身活动
老师出示数字卡片，让幼儿快速说出数字，引导幼儿进入数字学习的状态。
2. 导入新知
老师出示数字卡片，让幼儿分辨数字大小，让幼儿了解数字的大小关系。
3. 游戏活动
（1）数字积木游戏：老师出示数字卡片，要求幼儿用数字积木拼出相应的数字。
（2）数字盘游戏：老师出示水果卡片，让幼儿按照指令将相应数量的水果放入数字盘中。
4. 教学总结
老师与幼儿一起回顾数字的大小关系，并强化记忆；总结幼儿在游戏活动中的表现，加强对幼儿语言表达和交际能力的培养。
五、教学延伸
老师可以让幼儿自己制作数字贴纸，将数字贴在相应数量的物体上，加强数字的记忆。并可以引导幼儿在生活中观察数字，如路牌、车牌等，加深对数字的认知。