1、全面总结三年来的班主任专业化培训工作，梳理分类归纳相关材料，做好迎检验收工作
，积极稳妥地落实班主任培训工作，从人选的确定到出席培训，全过程参加，认真学习记录，及时反馈，并将所学适时运用到实际工作中，做到学用思并举，使自己的育人能力得到显著提高;同时借助培训资源，开展校本培训，切实加强班主任基本技能以及创新能力的实效性。
，主动参加教研培训和指导，以提高驾驭课堂教学的业务素质和基本技能;发挥心理健康辅导室作用，开展学生心理健康咨询，帮助有需要的学生树立积极乐观的人生态度。
，征集哈尔滨市第八届“班主任杯”论文
，拟参加心理健康健康等教学赛课。
，开展网络互动教研，发挥博客作用，提高网络应用能力。