一、教案设计。
1. 教学目标：
通过本节课的学习，学生将了解到“吃水不忘挖井人”的意义，明确珍惜社会资源的重要性，培养感恩之心，激发学生的积极性和创造性。
2. 教学准备：
多媒体课件、PPT、课本、课堂手册、范文等。
3. 教学过程：
（1）导入：通过PPT播放相关图片引发学生讨论，激发学生的兴趣和思考。
（2）学习主体：通过教师讲解和学生互动，使学生理解“吃水不忘挖井人”的深刻内涵，明确珍惜社会资源，回报社会的重要性和意义。
（3）案例分享：让学生从身边或社会生活中寻找相关案例，与同学分享，以提高学生的表达能力，增强实际意义。
（4）思考讨论：通过小组讨论或班级讨论，让学生进一步思考如何在日常生活中体现“吃水不忘挖井人”的精神，并分享自己的想法。
（5）总结：学生回答问题，总结本节课的学习内容，并展示自己的作品。
4. 教学评价：
通过学生的表现，教师对本节课的效果进行评价。同时，给予学生及时的反馈和指导，提高学生的学习兴趣和效率。
二、反思。
本节课的教学目标是通过“吃水不忘挖井人”的故事和案例，引导学生明确社会资源的重要性，懂得珍惜和回报社会。教学过程中，教师通过丰富的教学资源和互动式教学方式，使学生容易理解和接受所学知识。
教学中还存在一些问题。例如，部分学生对教学内容理解较难，教师应根据学生的不同程度进行差异化教学，尽可能让每一个学生都理解课堂内容。另外，在教学中，教师应注意学生的学习兴趣，尽量增强学生的积极性，提高学生的学习效率。
本节课的教学效果还有待提高，教师将继续不断努力，通过改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效率，使学生更好地掌握所学知识，懂得珍惜和回报社会。