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位置与方向评课稿(位置与方向听课记录和点评)

时间:2023-12-16 04:30 下载全文

听课记录:

本次听课主题为“如何阅读文章”,教师在课前已经布置了阅读材料,要求学生在课前预习,并在课堂上进行讨论和分享。

教师站在教室的左侧,面向学生,使用PPT讲解。教师首先让学生自己尝试阅读课前布置的文章,然后让学生分享自己的阅读感受。接着,教师引导学生注意文章的结构和重点,讲解如何在阅读中找到关键词和关键句。教师还通过举例子的方式,帮助学生更好地理解如何阅读文章。

在课堂的后半段,教师让学生自己阅读另一篇文章,并在课堂上进行讨论。教师则在教室中央,面向学生,引导学生发表自己的观点,并及时给予评价和指导。

点评:

本节课采用了位置与方向的方式来确立教师和学生的关系。教师站在教室的左侧,面向学生,这样学生可以更加集中注意力,也更容易听到教师的讲解。同时,教师在讲解时使用了PPT,帮助学生更好地理解课程内容。

教师在课堂上使用了多种教学方法,如让学生自己阅读文章、讨论和分享,引导学生找到文章的关键词和关键句,并通过举例子的方式帮助学生更好地理解。这样的教学方法能够激发学生的探究欲望,提高学生对课程的理解和掌握。

总体而言,本节课通过位置与方向的方式来确立教师和学生之间的关系,教师还采用了多种教学方法,使得学生能够更好地理解和掌握课程内容。这样的教学方式值得借鉴和学习。

位置与方向评课稿.doc

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