1. 沟通能力：小班宝宝们在和老师及同伴交流时已经能够用简单的语言表达自己的需求和想法，但也需要继续加强。
2. 行为习惯：小班宝宝们已经可以自主上厕所、洗手，但有时还需要老师的提醒。在课堂上能够认真听讲，不打扰别人学习。
3. 动手能力：小班宝宝们对于涂画、剪纸、拼图等活动表现热情，但需要多加训练，提高手眼协调能力。
4. 社交能力：小班宝宝们愿意与同伴玩耍，但有时会出现抢玩具等不良习惯，需要老师的引导教育。
5. 思维能力：小班宝宝们已经能够简单的分类、对比、排列等，但还需要继续培养观察能力、注意力和记忆力等。
6. 自我认知：小班宝宝们对自己的身体、性别、姓名等有初步认知，但还需要进一步培养和加强。
7. 爱护环境：小班宝宝们已经能够简单的爱护环境，保持教室干净整洁，但还需要老师的引导，培养环保意识。