分数混合运算三评课记录。
本次公开课主题为“分数混合运算”，授课老师从基础概念入手，结合生动的教学案例，通过多种形式的互动教学，使学生更好地掌握该知识点，提升他们的学术能力和数学思维能力。以下是三位评课人员的评价记录：
评课人员一：
授课老师在课前做了充分的准备工作，通过对学生先前学习情况的分析，根据学生基础确定本次公开课的授课内容和教学方法。在课堂教学中，老师富有亲和力，在讲解过程中细致耐心，善于引导学生思考和互动。通过多种形式的课堂互动，如幻灯片展示、问题提问、游戏竞赛等，吸引学生的注意力，使他们更好地理解和掌握分数混合运算知识点。
评课人员二：
通过观摩本次课堂教学，我认为授课老师的教学方法非常实用，能够深入学生，使学生更好地掌握知识点。老师在教学过程中，非常注重学生的思维能力和解决问题的能力，通过多种形式的教学方式和互动形式，不仅能够加深学生对知识点的理解，而且可以培养学生的观察力、分析力和创造力。整堂课非常生动，学生们也非常积极，认真听讲，互动热烈。
评课人员三：
本次公开课非常成功，授课老师很好地完成了教学任务，能够把复杂的知识点变得易于理解和掌握。老师在教学中，注重思维方式的培养，并通过多种情景，使学生们体验到分类、归纳、推理、解决问题等思维过程。通过多种形式的教学和互动，老师成功地吸引了学生的兴趣，提高了他们参与课堂的积极性。整堂课气氛活泼而且互动非常灵活，学生们的学习效率和兴趣都得到了很好的提高。
本次公开课授课老师在分数混合运算领域有着深入研究和丰富经验，通过多种形式的教学和互动，使学生更好地掌握了该知识点，有效提高了学生的学术能力和数学思维能力。