一、说教材
《小蜜蜂学语言》中的第三课——《小鱼游泳》，旨在通过小鱼的游泳动作，帮助幼儿认识“游泳”这一动作，并在此基础上学习“游泳”的相关词汇。
二、说教学目标
1.认知目标：
（1）掌握“游泳”的动作，能够模仿小鱼游泳的动作。
（2）学习“游泳”、“腿”、“胳膊”、“手”等相关词汇。
2.语言目标：
（1）能够流畅地表达“我会游泳”、“我用手划水”、“我的腿乱蹬”等句子。
（2）能够正确运用相关词汇进行简单的对话交流。
3.情感目标：
通过游泳这一活动，培养幼儿勇敢、自信、乐观的性格。
三、说教学重点和难点
1.教学重点：让幼儿能够掌握“游泳”的基本动作和相关词汇。
2.教学难点：通过游泳这一抽象的动作，引导幼儿学习相关词汇进行交流。
四、说教学方法
本节课主要采用游戏教学法和情境教学法，通过游戏的方式让幼儿学习游泳的动作和相关词汇，并在情境中引导幼儿进行简单的对话交流。
五、说教学步骤
1.导入活动
（1）播放游泳场景的视频，引导幼儿观察小鱼游泳的动作；
（2）问幼儿：“你们学过游泳吗？你们知道游泳是什么吗？”
2.游戏环节
（1）游戏一：“小鱼游泳比赛”——老师模拟小鱼的游泳动作，让幼儿模仿，比赛谁能游得更快；
（2）游戏二：“我用手划水”——老师提问：“小朋友，你用什么划水？”幼儿用手模仿游泳的动作，回答：“我用手划水”；
（3）游戏三：“腿蹬比赛”——老师带领幼儿模仿小鱼蹬腿的动作，比赛谁能蹬得更高。
3.课堂练习
老师与幼儿进行简单的对话交流，通过提问和回答的方式巩固所学的词汇和句型。
4.课堂总结
通过游戏和练习，让幼儿巩固所学的内容，回顾学习的过程。同时，鼓励幼儿勇敢尝试，培养其自信和乐观的性格。
六、说板书设计
游泳
手
腿
胳膊
七、说教学资源
1.《小蜜蜂学语言》第三课PPT。
2.游泳场景的视频。
3.游泳场景的图片。
4.小鱼游泳的玩具。
5.其他相关的游戏道具。
八、说课后反思
通过本节课的教学，幼儿能够兴趣盎然地学习游泳的动作和相关词汇，同时也为幼儿的身体锻炼提供了一种新的方式。但是，教学中仍需提醒幼儿注意安全，避免在水中玩耍时发生意外。