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幼儿园小班教案(交往礼仪分享教案反思)

时间:2023-12-17 12:37 下载全文

教学目标:

1、了解交往礼仪的基本内容;

2、培养幼儿良好的交际能力,提高幼儿的言语表达能力;

3、增强幼儿的自信心,建立自信的自我形象。

教学内容:

1、交往礼仪。

2、幼儿交往技巧。

3、幼儿自信心的培养。

教学步骤:

一、导入新课。

1、教师向幼儿介绍交往礼仪的概念和作用。

二、启发幼儿认识交往礼仪。

1、教师引导幼儿了解交往礼仪的基本步骤和内容。

2、教师给幼儿展示一些基本交往礼仪的场景,例如问候、请让、道谢等,让幼儿学习模仿。

三、培养幼儿良好的交际能力。

1、教师通过游戏和角色扮演的形式,让幼儿学习交往礼仪,并在游戏中进行模拟,加深幼儿对交往礼仪的认识。

2、教师引导幼儿进行自我介绍,学习如何应对不同的交往场合。

四、提高幼儿的言语表达能力。

1、引导幼儿进行交际练习,让幼儿学会如何用礼貌的语言和他人交流。

2、让幼儿表演问候、道谢、请让等基本交往礼仪的场景,让幼儿通过表演提高自己的言语表达能力。

五、增强幼儿的自信心。

1、教师让幼儿进行鼓励性互动,给予幼儿及时的鼓励和支持,提高幼儿的自信心。

2、让幼儿在表演中发挥自己的特长和特点,建立自信的自我形象。

教学反思:

本课教学内容比较简单,幼儿们对交往礼仪的理解也不是很深入,需要在后续的教学过程中加以巩固。同时,在教学交往礼仪时,还需要注意与幼儿的交流方式和教学形式,因为幼儿的语言能力和认知能力都有限,需要耐心细致的引导和教导。

幼儿园小班教案.doc

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