本篇文章是以中班七个妞妞在摘果的过程中，对她们的语言能力进行反思的。在这个过程中，中班的老师们也深刻认识到了语言能力的重要性，并制订了相应的教案，以帮助孩子们进一步提升自己的语言能力。
任务一：使用正确的词语描述事物。
在摘果的过程中，孩子们需要用正确的词语来描述不同的水果。通过这个任务，我们能够发现，其中一些孩子在描述不同的水果时，会使用错误的词语。为了解决这个问题，在教案中我们会提供更多的图片和简单的介绍，以帮助孩子们更好地理解水果，从而使用正确的词语来描述它们。
任务二：学习如何用简单的句子表达自己的想法。
当孩子们在摘果的过程中发现某个水果时，他们需要用简单的句子来描述它，比如“我找到了一个苹果”对于一些孩子来说，这个任务可能会有些困难。因此，在教案中，我们会包括一些简单的句子以及相应的图片，以便孩子们可以更好地学习如何用简单的句子表达自己的想法。
任务三：学习如何问问题和回答问题。
在摘果的过程中，孩子们还需要学会如何问问题和回答问题。例如，当他们发现某个水果时，他们需要问其他孩子：“你知道这是什么吗？”然后等待其他孩子回答。这个任务可以帮助孩子们进一步提升语言能力，尤其是在听力和口语方面。在教案中，我们会提供一些问题和相应的回答，以便孩子们可以更好地学会如何问问题和回答问题。
通过以上的任务，中班的孩子们将能够进一步提升他们的语言能力，并学会如何用语言来表达自己的想法和感受。我们相信，在这个过程中，孩子们会更加自信和自豪，因为他们已经学会了如何用语言来表达自己。