在中班数学教学中，排队是一个重要的学习内容。而如何让学生在排队过程中学到更多的数学知识，是我们需要思考和探索的。
在教学中，我们可以通过排出花边顺序的活动，让学生学会把物品按照一定的顺序排列。比如，我们可以让学生根据大小、颜色等特征进行排队，让他们感受到不同物品之间的差异和联系。
同时，在排队的过程中，我们可以通过数数、排序等活动，让学生更好地理解数学概念。比如，我们可以让学生数出队伍中有多少个人或物品，或者让他们按照从小到大或从大到小的顺序进行排队，让学生体会到数字的大小和顺序的重要性。
而在排队的活动中，我们还可以通过引导和鼓励，让学生掌握良好的排队习惯和规范。比如，我们可以让学生学会等待和耐心，遵守规则和秩序，并尊重他人的权利。
通过排出花边顺序的活动，我们可以让学生在实践中掌握数学知识和技能，同时也培养他们的良好习惯和素质。教师应当积极地引导和促进这样的活动，让教学更加生动有趣，让学习更加轻松自然。