在教授大班科学活动“冬天里的动物”时，我发现学生们对于动物的适应性以及它们如何在寒冷的季节生存，感到非常好奇。因此，我采用了一些不同的教学方法来帮助他们更好地理解这些概念。
我使用了图画书和卡片来帮助学生们更好地了解动物在冬季的生存方式。这些图画书和卡片可以使学生更加亲近动物，并且帮助他们更好地理解它们的生存习惯。
我在教授过程中注重与学生的互动，让他们参与到学习中来。例如，我让学生模拟动物在冬季的生存方式，让他们在课堂上观察动物的行为习惯，然后讨论这些行为和习惯如何帮助他们在寒冷的季节生存。
最后，在教授完毕后，我将重点关注复习和评估阶段。我制定了一些简单的测验和游戏来帮助学生加深印象，并帮助他们了解在不同季节里不同的动物如何适应自己的环境。
在这个教学过程中，我发现学生们尤其喜欢参与到教学活动中来，并且他们通过互动和观察自己的动手动脑，能够更加深刻地理解动物的生存方式。同时，我也学到了如何将抽象的概念转化为具体的形象来进行教学，并且如何让学生们通过参与到学习活动中来，更好地理解和掌握知识。