这堂语言教案中，我们通过阅读绘本《小蝌蚪找妈妈》引导中班幼儿学习如何描述形象、表达感受和思考问题。
在课堂中，我们首先让孩子们观察小蝌蚪的样子，通过描述蝌蚪的特征、颜色和大小等，引导幼儿学会用简单的语言描述生物的形态特征。然后，我们讲解了蝌蚪是靠呼吸咀嚼水中的氧气来生存的，引导幼儿了解生物的呼吸方式和生存环境。
接下来，我们阅读《小蝌蚪找妈妈》这本书。在读过程中，我们引导孩子们用自己的语言描述蝌蚪与其他动物的不同之处，表达感受。我们指引幼儿思考问题，比如“为什么小蝌蚪会迷路？”“它该怎么找到妈妈呢？”这样可以培养孩子们的思维能力和探究精神。
最后，我们在课堂中开展了游戏环节。通过游戏模拟小蝌蚪找妈妈的过程，让幼儿在体验中加深对书中情节的理解，巩固所学语言知识。
这堂语言教案从形象描述、情感表达到思维启发等多个层面，全面培养了中班幼儿的语言能力和认知能力，并且通过阅读互动和游戏环节使学习更加生动有趣。