山行教案
目标：
1.通过古诗《山行》的学习，引导幼儿了解自然风光，感受大自然的神奇和美丽。
2.鼓励幼儿热爱生命，积极探索和发现自然美景，培养对自然的敬畏和保护意识。
3.通过互动游戏、野外探险、手工制作等形式，提高幼儿语言表达、社交沟通、操作能力等综合素质。
活动流程：
1.导入（5分钟）
教师向幼儿介绍《山行》这首古诗，通过图片、声音等形式激发幼儿的兴趣。
2.课堂讲解（10分钟）
教师以互动方式，引导幼儿理解古诗《山行》教师可采用以下问题：
a.什么是山？
b.山上有哪些动植物？
c.人们在山上做什么？
d.你们去过山吗？有什么感受？
3.野外探险（20分钟）
带领幼儿到附近的山坡、公园等野外地域进行户外探险。教师着重引导幼儿观察自然景色，欣赏山间的美丽风光。同时也要注意安全。
4.手工制作（15分钟）
让幼儿用纸板、木材、彩纸等材料制作自己心目中的山岳，发挥幼儿的创造力和想象力。
5.互动游戏（10分钟）
采取组队形式，让幼儿进行寻找山上动植物及拍摄环境的互动游戏，增加童年趣味性。
6.总结（5分钟）
通过活动，让幼儿感悟到自然美景的神奇和美丽，鼓励幼儿热爱生命，积极探索和发现自然美景，培养对自然的敬畏和保护意识。
反思：
本次山行教案主要是通过让幼儿接触自然、走进自然、学习自然，实现幼儿对大自然的感受和理解。教师在教学中需要注重以下几点：
1.需注意孩子的安全问题，尤其是在山坡等野外环境中需要更加小心谨慎。
2.在集体活动中，老师要注重观察孩子的心理变化，及时引导和疏导。
3.通过讲解、互动、游戏等多种方式来激发幼儿的兴趣，提高幼儿的学习效果。
4.教师要注意与家长联系，告知本次活动的意义、目的和注意事项，使得家长更加支持幼儿的自然学习。