教学目标：
1.通过小熊请客的故事，引导幼儿思考自己的言行举止是否符合礼仪要求；
2.培养幼儿良好的言行习惯，提升其综合素质。
教学准备：
1.小熊请客的故事；
2.礼仪小贴士；
3.音乐。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师出示礼仪小贴士，引导幼儿了解什么是礼仪，为什么要遵守礼仪。
2.播放适合幼儿听的音乐，引导幼儿放松心情，进入课堂状态。
二、讲故事（10分钟）
1. 教师讲述小熊请客的故事，让幼儿了解小熊在请客过程中的一些言行举止是否符合礼仪要求。
2.在讲述过程中，引导幼儿思考为什么小熊的朋友们不愿意再和他吃饭，这是因为小熊没有注意到什么问题呢？
三、反思（15分钟）
1.教师与幼儿一起分析小熊请客中存在的问题，引导幼儿思考在类似的场合中自己是否有类似的言行举止。
2.给幼儿一些问题，让他们表达自己的想法，如“你在家里招待客人时，会怎样做呢？”“如果你在托班里面遇到同学生病了，你会怎么做呢？”
3.教师带领幼儿共同讨论如何做一位有礼仪的小朋友。
四、总结（10分钟）
1. 教师与幼儿一起总结学习到的礼仪知识，让幼儿意识到礼仪的重要性。
2.鼓励幼儿在日常生活中注重自己的言行举止，做一个有礼貌、有责任心、有爱心的小朋友。
五、作业（5分钟）
1.要求幼儿回家后向家长介绍今天学习的礼仪小知识，并用自己的语言写一篇文章，告诉家长自己今天的收获和感受。