关于小班过河教案的反思，我认为有以下一些方面需要注意：
1. 教学目标的明确化：在编写教案之前，需要明确小班学生所需要学习的知识点和技能，并制定相应的教学目标。在设计教学活动时，需要考虑如何提高小班学生的动手能力、语言表达能力和团队协作能力，以达到教学目标的预期效果。
2. 活动设计的差异化：由于小班学生年龄和能力的差异，需要针对不同的学生群体设计不同的活动，满足他们的学习需求。在活动设计过程中，可以将游戏元素融入到教学中，增加互动性，吸引小班学生的注意力。
3. 教学资源的充分利用：在教学过程中，可以充分利用外部资源和场所，如图书馆、公园等，进行教学活动。这样可以提高小班学生的学习兴趣和参与度，丰富他们的学习经验。
4. 教学评估的及时性和有效性：在教学活动结束后，需要对小班学生的学习情况进行评估和总结，及时发现教学中存在的问题和不足之处，以便于在下次教学中进行改进和完善。
以上是我对小班过河教案的反思和建议，希望能对您有所帮助。