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开火车含反思(中班数学开火车教案反思)

时间:2025-06-28 06:31 下载全文

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这次的中班数学课上,我选了“开火车”这个主题来教授孩子们。我首先向孩子们展示了一张火车的图片,让他们知道火车是什么样子,并带领他们一起拼读“火车”这个词汇。

接下来,我给孩子们展示了一组不同颜色和大小的火车车厢,让他们用手把车厢摆放在地上,并让他们根据自己的想象,自由组合不同的车厢。孩子们在这个环节中表现得非常活跃,他们进行了各种有趣的组合,让我深刻地意识到,孩子们想象力是如此的丰富。

随后,我带领孩子们使用手中的火车车厢来进行数学计算。我让他们根据自己的意愿,选择几辆火车车厢拼接在一起,并让他们数一数拼接后的车厢数量,让他们自己来算出结果。这样的计算方式,既能训练孩子们的计算能力,同时又能让他们亲自参与计算这个过程,让他们更好地接受和理解数学知识。

在这堂课的结束时,我请孩子们回答了一个问题:“如果你是一名火车司机,你希望你的火车上有多少个车厢呢?”孩子们纷纷表示,他们希望自己的火车上拥有很多车厢,因为这样可以装很多东西,既能帮助别人运输物品,又能赚更多的钱。

通过这次的“开火车”数学课,我认为孩子们真正地理解了数学知识的实际应用,并且更加深刻地认识了火车这种交通工具。在今后的教学中,我将继续采用这样的方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中,更好地学习数学知识。

开火车含反思.doc

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