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大班建构活动反思(幼儿建构区反思与调整)

时间:2023-12-16 01:59 下载全文

幼儿建构区

在幼儿建构区的活动中,我观察到一些幼儿经常只是把积木随便搭在一起,没有意识到建构的过程和目的。为了引导幼儿更好地参与建构活动,我决定做以下调整:

1. 引导幼儿观察图纸或样板,了解建构目标。

2. 提供一些挑战性的建构任务,如建造更高的塔或设计复杂的结构等,鼓励幼儿发挥想象和创意。

3. 给予肯定和鼓励,帮助幼儿建立自信心。

大班建构活动

在大班建构活动中,我发现幼儿之间的合作和沟通有待提高,有些幼儿倾向于独自作业,缺乏与他人合作的意愿。为了促进幼儿之间的交流与合作,我做了以下改进:

1. 培养幼儿合作意识,鼓励他们与他人合作完成建构任务。

2. 建立团队协作的课程活动,如团队竞赛等,以此引导幼儿积极合作。

3. 指导幼儿与他人进行有效的沟通,如倾听、交流和共享想法等。

4. 鼓励幼儿分享自己的经验和知识,帮助他们建立自信心和发挥个人优势。

大班建构活动反思.doc

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